вот навеяло мне вопросом-лидером (+)

Однозначно в коррекционную. Причем счастье будет отнюдь не основным фактором в выборе. Поясняю:
1. коррекционная школа обеспечит ребенку комплекс специалистов, которые, вполне возможно, вытянут его на низкую норму или вообще на норму, если его отставание не органического свойства
2. программа будет ответствовать его темпам развития и способности брать данный материал. Значит он будет минимум середнячком и учитель будет ориентирован как раз на него, как и в любой школе
3. в коррекционных школах хорошо поставлена индивидуальная работа, в том числе и учителя
Небольшое пояснение вышеответившим: ЕСЛИ стоит вопрос о коррекционной школе, скорее всего коррекционный детских сад + занятия со специалистами в дошкольном возрасте уже за спиной.

Слава Богу у меня не было такого выбора в жизни, но у моей подруги такая ситуация и мы часто её обсуждали У девочки были задержки в развитии, плохая дикция и встал такой выбор, так как в основную не хотели брать Но отдать ребёнка в коррекционный класс это на всю жизнь клеймо. как дальше будет проходить развитие и лечение никто не знает, будет ли ребёнок счастлив находясь в окружении таких же как он но оторванный от всего общества. Иногда быть не таки как все не самое худшее. Короче подруга долго билась чтобы ребёнка отдать в обычный класс, сама много времени посвящала развитию, повезло что и педагог попалась понимающая и дети из нормальных семей, не садисты какие то, относились нормально. Во всяком случае от ребёнка не требовали каких то высот в учении но и не ставили перед фактом что место тебе в обществе обособленное
Сейчас эта девочка выросла, может она конечно звёзд с неба не хватает, но очень добрый, светлый человечек, умеет находиться в социуме, работает не в каком то заведении для уо а вместе с мамой на её предприятии. вполне справляется с работой требующей терпения и усидчивости.

второе

лучше в коррекционную наверное. эмоциональное психологическое состояние тоже оч важная составляющая. на фоне постоянного стресса ребёнок не сможет усваивать даже то что в состоянии. если надо--дома дотягивать будем. с помощью репетиторов мб

Коррекцию, конечно. Ребенок должен быть здоров в первую очередь. А уж ученым- в десятую.

в нашем селе где я росла много лет назад не было таких школ, и вот такие двоечники со странностями учились вместе с нами . конечно мы над ними издевались, смеялись .. дети жестоки . я думаю, в коррекционных школах еще хуже и отношения. и знания

В коррекцию, ни к чему ребенку страдать.

У нас нет отдельных школ... есть отдельные классы, если несправлся, в коррекционный отдала, чего над ребенком издеваться

буду молиться
что б не пришлось выбирать

Я не знаю, честно. Буду носом землю рыть, чтобы ему было хорошо. А уж где.. вопрос второй.

в нашей школе есть спец .класс для таких деток, я считаю что самое разумное с учится с обычными детками, что бы тянулись, но иметь дефектологов преподов.... наши дети вроде адекватные, никто не смется над особыми детишками

Если он будет учиться в коррекционной, то никогда не дотянет до обычной школы... так будет всю жизнь отставать в развитии... есть пример... в обычной школе есть шанс, что ребёнок будет тянуться по знаниям ко всем своим сверстникам... и возможно догонит...

некорректный вопрос. вы ставите выбор между обычной щколой и счастьем ребенка заранее определяя правильный ответ.

Есть еще альтернатива, о которой вы умолчали - то, что ребенок отстает в развитии видно еще в 2-3 года. Тогда уже надо бить тревогу и заниматься по спец. программе с педагогами. Тогда к школе все можно развить. А если на это не обращали внимания и не занимались до школы - то таким родителям в принципе все равно, где и как будет учиться их чадо.