Просто аккуратно поинтересоваться в деканате - будет ли сверка и обзорная лекция
В каждом вузе есть свои кадровые ресурсы - либо кому-то из своих поручат, либо со стороны пригласят
У нас в вузе, видимо, я была такая палка-выручалка по гражданско-правовым и административно-правовым дисциплинам.Учебной части поручают найти преподавателя,предмет - из региональной компоненты или по выбору вуза,иногда - из федеральной, но непрестижный.Учебная часть не находит преподавателя по той цене, которую могут тратить. Звонят мне - Елена Сергеевна, мы тебе поставили курс,начало через неделю,две группы. Я могу отказаться, но я знаю, чего стоит такой звонок) Отчаянное положение) Беру в учебной части утвержденный список экзаменационных вопросов, и по ночам готовлю курс, и читаю его.Тем более, что чаще всего это какая-нибудь углубленная тема из гражданского (и смежных), административного или финансового права, т.е. основу я знаю. А преподавателя не могут найти -потому что интенсивно меняется законодательство, прошлогодний курс безнадежно устарел, его не "продашь".Студенты-то сидят со смартфонами, текст сверяют - чтобы действовал на дату лекции,надо как-то к ним с уважением, они доверяют преподавателю, люди же, твои будущие коллеги
И перед экзаменами обзорная лекция.Кладем список вопросов и конспект лекций. По каждому вопросу отмечаем - что отвечать, какие слова говорить, о чем этот вопрос. Одно дело - на экзамен выносить 30 вопросов - другое - 50. Лучше - меньше.Обобщать и укрупнять. Я имею право исключить некоторые вопросы, т.к.они перекрываются по теме другими, дублируются
И каждый преподаватель должен быть способным прочитать смежные дисциплины, иначе какой же он профессионал в своем предмете
У Вас вуз рискует аккредитацией, если не выполнит учебную программу
Учебные планы по каждой дисциплине утверждены и лежат в вузе в виде толстой папки с конспектом лекций,контрольными работами,тестами и задачами и экзаменационными вопросами. С разбивкой по часам
В каждой учебной программе есть список рекомендованной литературы
В каждой учебной программе предусматривается время лекционных занятий (30%), практических занятий (70%), и самостоятельной работы (200%)
Не знаю, как у вас, у себя я на каждой первом занятии давала студентам распечатку литературы с названиями первоисточников и учебников, и экзаменационные вопросы, они уже в ватсапе друг другу рассылали. Ситуации всякие бывают. Кто-то не может посещать лекции. Пусть готовится самостоятельно. Если кто-то пропустил занятие-другое - при желании может сам всё изучить, группу задерживать я не буду из-за него. И - перед началом своего курса, где-то за неделю, нахожу группу и предупреждаю - у нас будут такие занятия, к первой лекции три главы из такого-то закона должны быть вами прочитаны. Приходите на занятие подготовленными и уже с книжками
Попросите у себя в деканате -пусть вам дадут список литературы и экзаменационные вопросы, берите учебники и начинайте сами читать. Это конструктивная позиция. И самим будет легче, раньше начать
И по каждому отдельному предмету, по которому хотите сверку - лучше напрягать самого преподавателя, а вот если упирается - тогда деканат
Деканат заинтересован в ваших знаниях, вы выходите на госаттестацию
Мне учебная часть говорила - дорогая, делай что хочешь, но чтобы они знали материал. В смысле - потом преподаватель может деться куда угодно, но вот госкомиссия... Будет оценивать
В общем, без революций и митингов, а совместная работа. Сказать - деканат, что мы, как студенты, можем сделать, чтобы освоить этот курс. Мы готовы к любому сотрудничеству. Давайте нам план - начнем самостоятельно учить. А преподавателя найдете - он потом нам закрепит
И сверочки бы нам по таким-то дисциплинам
А еще в продвинутых вузах учебные программы вывешены на сайт
Как минимум - вопросы к экзамену
Да финансы там) 
