Обязан ли учитель начальных классов искать подход к ребёнку?

1. В обязанностях учителя прописано, что он должен поддерживать дисциплину в классе.
2. Но он не должен повышать голос.
3. Ситуация: У в хода в столовую, класс, библиотеку, ..стоит 1-й класс. На призывы учителя к поддержанию тишины не реагирует. Ваши действия, как учителя? Причём: Мимо проходит завуч. Он видит, что Вы не можете навести дисциплину и делает Вам замечание. Что делаете Вы?
4. Нынешние дети становятся всё сложнее в плане воспитания. Не нужно всё сваливать на школу. Что-то должны делать и в семье.
Уж так повелось во многих семьях, что только окрики действуют на детей. Это издержки воспитания, которые усугубляются с возрастом. И тогда на этих людей не будут действовать уговоры, просьбы, распоряжения, мотивация. Будет действовать только "ТВОЮ БОГА МАТЬ". (Есть примеры взрослых людей) .
5. Это не частная школа и не персональный учитель - это ОБЩЕобразовательная школа. Что делать учителю, если не все дети слышат его.
6. Если учитель не хочет применять другие методы относительно Вашего ребёнка, то это проблема. С одной стороны как объяснить своему ребёнку, что учитель тоже человек и может ошибаться или не всё видеть, а с другой трудно доказать учителю, что Ваш ребёнок индивидуальность. Потому, что так говорит каждый родитель. И тут необходима Ваша работа. Методичная, долгая, чтобы нейтрализовать у ребёнка такую реакцию. (Трудно подстроить весь мир под себя. Выживает тот, кто подстраивается под меняющиеся условия. Вы же тоже так делаете почти каждый день. Но Вы-то можете. )
7. Говорю, как человек знающий проблемы учителей младших классов.
Из наблюдений: Дети между собой сейчас нет разговаривают спокойно даже играя. Все норовят говорить на повышенных тонах и повышают до ора. Как тут объяснить, если ребёнок видит каждый день примеры вокруг. Начиная от родителей и кончая телевидением.

как правило в Должностной инструкции, которые обычно являются Типовыми имеются похожие пункты об ответственности и обязанностях учителя:
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспита­ния, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка учитель может быть освобожден от занимаемой должнос­ти в соответствии с трудовым законодательством и Законом Россий­ской Федерации «Об образовании» . Увольнение за данный просту­пок не является мерой дисциплинарной ответственности.
Но совет постарайтесь, наладить отношения с учителем, знаете я понимаю, что 1/3 из них надо просто к стенке ставить. Но ему еще учиться и проблема может вырасти еще больше, если есть возможность может быть переведете. Трудно что-то советовать, это все равно что перед лечением зубного врача оскорбить, он тако-о-е лечение устроит. Я сама мать и понимаю, что порой хочеться взять училку и по забору тащить до самых ворот....

закон об образовании, а именно статья 15 пункт 6 гласит: «Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается» .
должностная инструкция 1.6. Классный воспитатель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
3.9. соблюдает права и свободы уч-ся;
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью уч-ся, а также совершение иного аморального поступка классный воспитатель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании» . Увольнение за подобный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
это инструкция для классного воспитателя, но она типовая (для учителя то же самое)

Это зависит от личных качеств педагога. Нельзя никакими должностными инструкциями прописать любовь к детям. Переводите сына в другой класс. Никакие ссылки на законы не исправят такого человека.

А если прописана, как Вы хотите доказать, что учитель не делает этого (не ищет подход к ребенку) ? И кому? В суде? Ну даже если так. Как потом учитель будет относиться к ребенку? Забирайте его из этого класса, пока эта, ивиняюсь за выражение, коза не сломала хрупкую детскую психику. Примеров масса.