Должен ли преподаватель фотографии сам иметь супермегакадры или достаточно того, что он может научить их снимать?

Миш!! ! кто-то в чём-то усомнился что ль.. . Отчисляй!!!!

не умеешь сам -научи другого-М. Твен. мой тренер по боксу не выиграл ни одного боя в своей спортивной карьере но воспитал нескольких чемпионов России и призера чемпионата мира

Не обязательно, ибо хороший ученик должен превосходить своего учителя, и это будет правильно. Проведем параллель со спортом. Ведь тренеры титулованных спортсменов как правило личными спортивными титулами похвалится не могут.

Лишний *уй в *опе - не помеха. Препод с супермегакадрами всё лучше, чем без них... .
Да и то, что для кого-то супермегакадры, для другого - полное *овно. Всё в этом мире относительно.

проведу параллель: сенсей-ученик, рассуждать можно, но кто выиграет поединок?

Как и в любой профессии, в первую очередь нужно быть классным теоретиком и уметь передать эту теорию на высоком и в то же время доступном уровне. Вспомнилось - В детстве я занимался плаванием. У нас тренер был, считался одним из лучших детских тренеров СССР.... Потом узнали что он в воду не залезает, так как не умеет плавать., утонуть боится....

Преподаватели свои работы (заказы) не показывают ученикам, обьясняя вот так-данная работа была сделана в соответсвии с желанием конкретного заказчика и ему так понравилось.. именно такая обработка фото.. ну и тд.. и тп
супермегапупер-понятие растяжимое-для одно-супер, а другому не понра.. для него ванилькофото-супер

Поделюсь воспоминаниями из политеховского прошлого: очень опытный препод сказал как-то, что он обязан приходить на лекцию, будучи нагружен знаниями, превосходящими тему лекции, как минимум раз в десять. Иначе нехуй ваще приходить кого-то чему-то учить.

Я его очень теперь понимаю по прошествии времени...

если преподаватель хдето на какихта курсах и в ПТУ то теории достаточно (в принципе так оно и в действиельности) . а если мастер-классы....

Нащщот преподавателей неизвестно, но Мир вообще делится на две части, одни делают, другие их критикуют, все при деле.

Как преподаватель может учить фотографии, если сам снимает УГ? Как его вообще можно будет серъезно воспринимать?

Должен быть, по моему, прежде всего вкус, чувство прекрасного.

Нет, не должен.
Я лично, как бывший работник спортивного комитета областной администрации был знаком лично с тренером сборной по прикладным единоборствам, не имевшим на тот момент высшего образования (не имевшего права преподавать) и подготовившего спорстменом занявших призовые места на ЧР. Сам он на крупных соревнованиях никогда не выступал.
У нас в стране море именитых художников, в том числе сейчас живущих за рубежом. Их учили обычные учителя начиная со школы. Затем худ. школа, ущилище. Но далеко не все эти учителя имеют мега картины.
Если следовать такой глупой логике, то количество мегашедевров будет увеличеваться прямопропорционально количеству выпусков. А тогда мега кадры и мега кртины выпуска "пять лет назад" очень быстро станут "отстоем" и.. . ничего в этом мире не изменится.

Мега кадры и преподавательская деятельность это ягоды не то что с разных кустов, а наверное с разных полей плоды, одно дело знать и уметь применить свои знания, и в результате получить пресловутый мега кадр, а совсем другое дело уметь эти знания преподнести в виде грамотного и отходчивого изложения, с учетом разной обучаемости респондентов, так что мое мнение наличие мега кадров приветствуется, но не обязательно, а вот умение объяснить из чего строится и как получить пресловутый мега кадр и развить ЧУТЬЕ и ЧУВСТВО этого мега кадра, вот это талант.. .
Во многих отраслях отсутствие вменяемого метод материала подвигает преподов заниматься творением, для последующего изучения материала по наглядным мега кадрам)) )
Это как многие логопеды пишут стихи)))

конечно, должен. потому, что если у него их нет, значит он и сам не умеет. чему учить -то?

Один преподаватель музыки, кагда его попросили сыграть, что-нибудь, сказал: "Я педагог, а не пианист" Думаю, что достаточно грамотных и "вкусных" кадров.

Двойственно.. .
Думаю обучить технически правельные снимки. И рассказать шо к чему и на что влияей выдержка и т. д. может. А вот развить воображалку и т. д. - этто врятле.

а может ли человек, не умеющий играть на скрипке, научить детей прекрасно играть на скрипке?

От педагога требуется три вещи. Первое - умение доходчиво объяснить ученику материал; второе -умение объяснить ученику, что в выполненном задании сделано неправильно и как это исправить или сделать правильно; третье - умение быть психологом. Если к этому прилагается гениальность в изучаемом предмете - замечательно, но это не обязательно.
Вообще же педагогу достаточно владеть своим предметом на уровне крепкого профессионала. И вполне обычное явление, когда педагог обделён талантом, а гений не в состоянии кого-либо научить.

вопрос спорный как и супермегакадры

нет не должен))))) ) главное знать теория для преподавания.... вопрос в другом, много ли будет учеников у такого препода который сам не может толком фоткать???

Для меня чисто научить, а вот у ученика должно быть чутье и талант, что снять, когда снять и т. д. Не у всех же есть природные способности, а учить все могут.