Как вы строить кадр ? обьект фон и композиция, или есть свои хитрости?

"вы строить". Вы вообще читаете, что написали прежде чем синюю кнопочку нажать?

... у каждого фотографа есть свои хитрости.
именно этот набор хитростей и называется стилем его работы.
Я свои хитрости вырабатывал первые 10 лет фотографирования

Мои "хитрости" просты, как 3 копейки.
Вижу объект для съёмки, договариваюсь с кем-то о съёмке, или прошу разрешение на съёмку.
Выбирается фон, на котором будет запечатлён объект, а затем уже выбираю, как лучше на мой взгляд выстроить объект в кадре.

просто.. фотограф должен быть художником по жизни, но то не каждому дано. У меня покойный друг такие вещи делал на чёрно-белом фоне.

Я ничего не хитрю. Главная хитрость - это увидеть то, что стоит снимать. В этом и состоит главная фишка хорошего мастера - увидеть прекрасное. А потом уже решить, как всё это лучше заснять и каким оно могло бы быть в итоге мосле обработки. А уж этого "как" у меня в багаже знаний просто хоть отбавляй.

Всё это приходит с опытом. Ну... у кого-то может и не приходит, не знаю. Не всем дано. Узнать это можно только много практикуясь. ОЧЕНЬ много.

Я не строить объект фон и композиция, композиция он и есть объект и фон

Нужно выработать в себе петлю довольно сложно устроенной знакопеременой обратной связи, дальше компоновать кадр с помощью получившейся управляющей системы. Кроме этюдов, где отрабатывается какой-то композиционный приём (не отработав его, нельзя убрать его из сферы осознанного), построение кадра происходит, в основном, неосознанно -- на основе управляющего воздействия, выработанного предыдущим обучением. Вот усиление этого управляющего воздействия и увеличение его полосы пропускания и является целью обучения. И на самом начальном этапе, когда управляющая функция сильно зашумлена и низкочувствительна, для ускорения процесса обучения подходят костыли в виде последовательного решения композиционной задачи, при этом безразлично, какой именнно костыль применён -- задачей является преодоление начального низкочувствительного и зашумленного участка траектории обучения, а не формирование алгоритма решения композиционной задачи. Подойдёт, например, стандартное -- основной объект, расположенный по правилам третей, удаление ненужных акцентов на фоне. Главное, не останавливаться на этом (или любом другом) костыле (что происходит с огромным количеством фотографов, особенно, профессионалов, которые имеют тенденцию замещать простые костыли всё более сложными). К сожалению, понимание этого (то есть, понимание решаемой через костыль задачи) обычно приходит уже после того периода, когда такое понимание могло бы быть полезным на практике.

Выстраиваю кадр: объект, фон, композиция, или фон, объект композиция, или композиция, фон, объект, на есть свои хитрости и особенности, когда и в каком порядке это делаю.