помогите, пожалуйста, разобраться!!!

По моему мнению, ниже представлены основные этапы проектирования информационных технологий в наиболее логичной форме.
Начальные «стадии и этапы» практически всех методик создания информационных технологий и систем проработаны и представлены наименее полно. Это происходит вследствие как минимум следующих причин: во-первых, начало всегда трудно зафиксировать, во-вторых, первые шаги наиболее трудны из-за последующей неопределенности, в-третьих, придать форму, даже естественно-языковую, неисповедимому пути мысли проектировщика-создателя системы не самая простая задача.
1.В стандартизированной практике проектирования информационно-программных изделий первые шаги получили название «этапа технического задания» , так как основным результатом этих шагов является одноименный документ, устанавливающий облик проектируемого изделия, условия его создания и использования. В практике разработки автоматизированных систем управления первые шаги проектирования объединены в «предпроектную стадию» , и они заканчиваются формированием технического задания. Аналогична практика проектирования и других информационных технологий. Кроме этого везде содержание начальных стадий проектирования подразделяется на части, связанные с некоторыми первичными установками (постановкой задачи) , исследованиями предметной области, макетированием, формированием технического задания. Накопленный опыт проектирования различных информационных технологий и систем позволяет теоретически предпроектную стадию представить как следующие друг за другом три основных этапа:
2.концептуальное, 3.метафорическое и 4.парадигматическое проектирование. Парадигматическое проектирование - порождение естественно-языкового описания проектируемого изделия в форме текста технического задания. Техническое задание представляет собой вербальный образ, описание еще несуществующего предмета, однако содержит, в силу осмысленности и целенаправленности интеллектуальной деятельности разработчика, полные его спецификации - составные части и их характеристики, взаимосвязи с другими предметами и субъектами реального мира. Техническое задание как любой другой предмет реального мира не может появиться из ничего. Наблюдения показывают, что изначально в его основе лежит некоторый первичный образ создаваемого изделия, который наделен только переносными свойствами других предметов, уже существующих. Иначе, проектируемое изделие, точнее его образ, до того как приобретает форму технического задания представляет собой не что иное, как метафору или метафорический образ. Метафорическое проектирование - порождение естественно-языкового метафорического описания проектируемого изделия. Суть метафорического проектирования состоит в наделении несуществующего еще изделия свойствами, которыми уже обладают существующие предметы. Субъектная деятельность, направленная на формирование метафорического образа, не произвольна. Она основана на представлении субъекта о реальном мире и его понятийной модели, опыте субъекта, а также на его способностях к мыслительной и языковой деятельности. Исследования показывают широкое распространение типовых переносов, позволяющих выделить наиболее часто используемые метафорические модели. Концептуальное проектирование - порождение понятийной (концептуальной) модели реального мира. Концептуальная модель реального мира представляет собой набор теоретических суждений, на основе которых ведется проектирование изделия. Как правило, теоретические суждения разделены на две группы: начальные и последующие.
Начальные суждения вводят и определяют основные понятия. Последующие суждения раскрывают особенности реализации и использования основных понятий, а также их содержание.