Помогите! Какие "водные" эксперименты можно сделать в школе? Должна сдать реферат по воде, и учитель хочет экспериментов. Что можно сделать?
Буду показывать у аудитории, спаситеее. Какие идеи??
Домашние задания: Другие предметы
Эксперименты с водой для школы (см.внутри)
Замени двугривенный на какие - нибудь мелкие монеты, (штук 20)
У аудитории спроси "Как вы думаете сколько монет поместятся в полном стакане воды? ", пускай они ответят, а ты потом проведешь этот эксперимент. .
Брат наполнил стакан водой до самых краев:
— Как ты думаешь: что произойдет, если я теперь брошу
в этот стакан двугривенный?
— Известно что: вода перельется через край.
— Попробуем.
Осторожно, избегая сотрясений, брат опустил в полный
стакан монету. Однако не вылилось ни капли.
— Теперь попробуем опустить еще двугривенный, — сказал
брат.
— Тогда уж наверное прольется, — предостерег я.
И ошибся: в полном стакане нашлось место и для второй
монеты. За нею последовала в стакан третья монета, потом
четвертая.
— Что за бездонный стакан! — вырвалось у меня.
Брат молчал и невозмутимо продолжал опускать в стакан
монету за монетой. Пятый, шестой, седьмой двугривенный
упали на дно — вода не выливалась. Я не верил своим
глазам. Мне не терпелось узнать разгадку.
Но брат не спешил объяснять. Он осторожно опускал монеты
и остановился только на 15-м двугривенном.
— Ну, пока достаточно, — сказал он наконец. — Заметь,
как вздулась вода у краев стакана.
В самом деле: вода стала выше стенок стакана примерно
на толщину спички, округляясь у краев, словно в прозрачном
мешочке.
— В этом вздутии и кроется вся разгадка, — продолжал
брат. — Вот куда девалась та вода, которую вытеснили монеты.
У аудитории спроси "Как вы думаете сколько монет поместятся в полном стакане воды? ", пускай они ответят, а ты потом проведешь этот эксперимент. .
Брат наполнил стакан водой до самых краев:
— Как ты думаешь: что произойдет, если я теперь брошу
в этот стакан двугривенный?
— Известно что: вода перельется через край.
— Попробуем.
Осторожно, избегая сотрясений, брат опустил в полный
стакан монету. Однако не вылилось ни капли.
— Теперь попробуем опустить еще двугривенный, — сказал
брат.
— Тогда уж наверное прольется, — предостерег я.
И ошибся: в полном стакане нашлось место и для второй
монеты. За нею последовала в стакан третья монета, потом
четвертая.
— Что за бездонный стакан! — вырвалось у меня.
Брат молчал и невозмутимо продолжал опускать в стакан
монету за монетой. Пятый, шестой, седьмой двугривенный
упали на дно — вода не выливалась. Я не верил своим
глазам. Мне не терпелось узнать разгадку.
Но брат не спешил объяснять. Он осторожно опускал монеты
и остановился только на 15-м двугривенном.
— Ну, пока достаточно, — сказал он наконец. — Заметь,
как вздулась вода у краев стакана.
В самом деле: вода стала выше стенок стакана примерно
на толщину спички, округляясь у краев, словно в прозрачном
мешочке.
— В этом вздутии и кроется вся разгадка, — продолжал
брат. — Вот куда девалась та вода, которую вытеснили монеты.
Принесите лед в термосе !
Александр Смоляр
и что?? какой это эксперимент?
Похожие вопросы
- Задача для 2 класса. Ответ нашли, как объяснить решение? (СМ. внутри)
- СРОЧНО!!! Тепловой режим почвы ПОМОГИТЕ (СМ.ВНУТРИ)
- Как решать подобные Тригонометрические уравнения (см. внутри)
- Помогите, пожалуйста, найти метод решения уравнения. (См. внутри)
- Сочинение по картине А. А. Пластова "Летом" (картину см. внутри)
- правильный ли перевод? это сочинение я написала на английском (см. внутри), есть ли ошибки?
- Запишите пожалуйста сколько букв и сколько звуков в данных словах!(см.внутри)
- Вопросик по географии (см.внутри)
- Воспос по Достоевскому. См. внутри ("Преступление и наказание")
- помогите пожалуйста со значениями слов!!!!см внутри))