Напишите, пожалуйста, коммуникативные роли адресата и адресанта, цели общения, цели и типы высказываний, либо скиньте ссылку, где можно их найти. Сам искал в инете - не нашел.
Заранее спасибо.
Домашние задания: Другие предметы
Вопрос по русскому языку и культуре речи... (внутри)
Коммуникативная функция общения реализуется в обмене информацией между людьми. В процессе общения люди обмениваются между собой представлениями, идеями, интересами, настроениями, чувствами, установками и пр. При этом в общении происходит не просто обмен информацией, а выработка общего смысла, что возможно только в том случае, если информация не просто принята, но и понята, осмыслена. Поэтому в каждом процессе общения в единстве представлены и деятельность, и общение, и познание.
«Для того, чтобы общаться, надо иметь то, чем можно общаться, т. е. прежде всего свои собственные переживания, чувства, мысли» . По меткому замечанию И. Канта, в общении человек «публично пользуется своим разумом» .
Реализация коммуникативной функции общения включает несколько уровней. На первом из них осуществляется выравнивание различий в исходной информированности, имеющейся у индивидов, которые вступают в контакт. Второй связан с передачей и принятием значений. В этом случае общение выступает как информирование, обучение, инструктаж и т. д. Наконец, третий уровень связан со стремлением индивидов понять взгляды и установки друг друга. Общение здесь направлено на формирование оценок достигаемых результатов (согласие, несогласие, сопоставление взглядов и т. д.) .
Коммуникативный акт, этапы и средства общения
В структуре коммуникативного акта выделяют следующие элементы:
1) адресант - лицо, посылающее сообщение (субъект общения) ;
2) адресат - лицо, которому направлено сообщение. В организациях источником и адресатом общения выступают сотрудники с их целями, мотивами, знаниями, идеями и т. д. ;
3) сообщение - что передается, какое именно содержание;
4) код - форма, в которой идеи и цели могут быть выражены как «сообщение» . Код может включать вербальные средства (т. е. средства естественного языка) , математические символы, диаграммы, жесты и т. д. ;
5) цель - зачем, ради чего послано сообщение;
6) канал связи - среда, обеспечивающая связь адресанта с его адресатом. Каналом связи может быть голос, текст, проводная связь, связь через эфир, информационные табло и др. ;
7) результат - что достигнуто в итоге общения.
«Для того, чтобы общаться, надо иметь то, чем можно общаться, т. е. прежде всего свои собственные переживания, чувства, мысли» . По меткому замечанию И. Канта, в общении человек «публично пользуется своим разумом» .
Реализация коммуникативной функции общения включает несколько уровней. На первом из них осуществляется выравнивание различий в исходной информированности, имеющейся у индивидов, которые вступают в контакт. Второй связан с передачей и принятием значений. В этом случае общение выступает как информирование, обучение, инструктаж и т. д. Наконец, третий уровень связан со стремлением индивидов понять взгляды и установки друг друга. Общение здесь направлено на формирование оценок достигаемых результатов (согласие, несогласие, сопоставление взглядов и т. д.) .
Коммуникативный акт, этапы и средства общения
В структуре коммуникативного акта выделяют следующие элементы:
1) адресант - лицо, посылающее сообщение (субъект общения) ;
2) адресат - лицо, которому направлено сообщение. В организациях источником и адресатом общения выступают сотрудники с их целями, мотивами, знаниями, идеями и т. д. ;
3) сообщение - что передается, какое именно содержание;
4) код - форма, в которой идеи и цели могут быть выражены как «сообщение» . Код может включать вербальные средства (т. е. средства естественного языка) , математические символы, диаграммы, жесты и т. д. ;
5) цель - зачем, ради чего послано сообщение;
6) канал связи - среда, обеспечивающая связь адресанта с его адресатом. Каналом связи может быть голос, текст, проводная связь, связь через эфир, информационные табло и др. ;
7) результат - что достигнуто в итоге общения.
Ищите в статьях по этике и психологии деловых отношений.
Похожие вопросы
- Русский язык и культура речи
- Русский язык и культура речи
- Помогите пожалуйста Русский язык и культура речи
- Русский язык и Культура речи
- «Русский язык и культура речи» (раздел «Лексика и фразеология»)
- ищю решебник Русский язык и культура речи, Кузнецова Н. В помогите кто может
- помогите с русским языком и культурой речи
- Русский язык: прилагательные, причастия. Смотреть внутри.
- Помогите! 4 вопроса по Русскому языку
- Вопрос по русскому языку