http://fb.ru/article/44759/stilisticheskie-oshibki-i-ih-tipyi виды ошибок.
_______________________________________________________
1. Салтыков-Щедрин не судит, а описывает, становясь глашатаем произвола, творящегося вокруг. 2. Директор музея тайком хранил дома царские винтовки. 3. Герои Некрасова очень терпимы, они не жалуются на свою беспомощную жизнь. 4. Как мы убедились, американский президент словами на ветер не бросается. 5. Родимая наша страна так и не выяснила отношения со свои про-шлым, замотала нерешенные проблемы истории. 6. Позвоночник передается генетическим путем. 7. На стенде торгового дома «Роллтон» посетители могли ознакомиться с полной линейкой продукции. 8. Я выполняю почти одинаковую на протяжении многих лет сумму упражнений. 9. Ответственность за маленьких детей - самая ответственная в мире. 10. «Детская», а именно так называется новый видеошедевр, порадует нас разнообразием образов. 11. Ос-новные повреждения: ноги, руки, рваные травмы черепа. 12..Жители устроили суд над сантехником, отключившим их дом от тепла. 13. Необходимо решать вопросы о совместном пользовании континентальным шлейфом. 14. В сочетании с видеонаблюдением эта система уверенно защитит жильцов. 15. А пасьют она начала с двух промахов.
Домашние задания: Другие предметы
Помогите определить тип лексико-стилистической ошибки, предложите свой вариант исправления:
1. Салтыков-Щедрин не судит, а описывает, становясь обличителем произвола, творящегося вокруг.
Речевая ошибка. Неправильно употреблено слово "глашатай", означающее "провозглашающий", которое не подходит по смыслу.
2. Директор музея тайно (а ещё лучше -- незаконно) хранил дома царские винтовки.
Речевая ошибка. "Тайком", то есть украдкой, не очень монтируется с незаконным хранением музейного имущества дома.
3. Герои Некрасова очень терпеливы, они не жалуются на свою беспомощную жизнь.
Неправильно употреблён пароним "терпимы" , означающий терпение по отношению к другим. Здесь же герои, не жалуясь, терпят личную жизнь.
4. Как мы убедились, американский президент слов на ветер не бросает.
Неправильно употреблён фразеологизм "слов на ветер не бросает". Фразеологизм -- устойчивое словосочетание и менять в нём что-либо недопустимо.
5. Родная наша страна так и не выяснила отношения со своим прошлым: умолчала о нерешенных проблемах истории.
Просторечие "замотала" в смысле "умолчала" здесь неуместно, потому что стиль текста научный или художественный и элементы разговорного стиля в виде просторечий недопустимы. То же касается "родимой" и "родной".
6. Болезни позвоночника передается генетическим путем.
Словесная недостаточность. Пропущено слово "болезни".
7. На стенде торгового дома «Роллтон» посетители могли ознакомиться с ассортиментом продукции.
Слово "полный" лишнее, потому что вместе со словами "линейка продукции" и "ассортимент", означающими "полный перечень продукции", образует семантический плеоназм, т. е. ненужное дублирование сходных по смыслу слов.
"Линейку продукции" заменила на "ассортимент". Так звучит привычнее.
8. Я выполняю почти одинаковый на протяжении многих лет комплекс упражнений.
Неправильно употреблено слово "сумма", больше математический термин, чем спортивный.
9. Ответственность за маленьких детей - самая серьёзная (нелёгкая) в мире.
Слова "ответственность" и "ответственная" -- тавтология, т. е. ненужное дублирование однокоренных слов.
10. «Детская», а именно так называется новый видеошедевр, порадует нас разнообразием образов. Здесь вроде бы исправлять ничего не надо.
11. Основные повреждения при авариях: переломы ног, рук, рваные травмы черепа.
Восполнила словесную недостаточность словами: "при авариях", "переломы".
12..Жители осудили сантехника, отключившим их дом от тепла.
Неправильное по смыслу употребление слов "устроили суд". Устроить можно самосуд, но не суд.
А осудить, в смысле пожурить, негативно отнесясь к действиям сантехник-сана, жильцы вправе.
13. Необходимо решать вопросы о совместном использовании континентального шельфа.
Неправильно употреблён пароним "пользовать", что означает приносить пользу. Здесь уместно слово "использовать" -- извлекать выгоду. Слово "шлейф" (длинный подол женского платья) вместо слова "шельф" ( прибрежная морская полоса) употреблено ошибочно. Использовании чего? континентального шельфа -- родительный падеж, а не творительный. (Грамматическая ошибка).
14. Эта система, в которую входит и видеонаблюдение, уверенно защитит жильцов.
Предложение построено нелогично. Видеонаблюдение входит в систему охраны, не являясь какой-то другой системой.
15. Выполняя пас, она дважды промахнулась.
Неправильное употребление паронима. Пасьют -- вид биатлонной гонки и ничего общего с пасом, ударом, подачей не имеет.
Речевая ошибка. Неправильно употреблено слово "глашатай", означающее "провозглашающий", которое не подходит по смыслу.
2. Директор музея тайно (а ещё лучше -- незаконно) хранил дома царские винтовки.
Речевая ошибка. "Тайком", то есть украдкой, не очень монтируется с незаконным хранением музейного имущества дома.
3. Герои Некрасова очень терпеливы, они не жалуются на свою беспомощную жизнь.
Неправильно употреблён пароним "терпимы" , означающий терпение по отношению к другим. Здесь же герои, не жалуясь, терпят личную жизнь.
4. Как мы убедились, американский президент слов на ветер не бросает.
Неправильно употреблён фразеологизм "слов на ветер не бросает". Фразеологизм -- устойчивое словосочетание и менять в нём что-либо недопустимо.
5. Родная наша страна так и не выяснила отношения со своим прошлым: умолчала о нерешенных проблемах истории.
Просторечие "замотала" в смысле "умолчала" здесь неуместно, потому что стиль текста научный или художественный и элементы разговорного стиля в виде просторечий недопустимы. То же касается "родимой" и "родной".
6. Болезни позвоночника передается генетическим путем.
Словесная недостаточность. Пропущено слово "болезни".
7. На стенде торгового дома «Роллтон» посетители могли ознакомиться с ассортиментом продукции.
Слово "полный" лишнее, потому что вместе со словами "линейка продукции" и "ассортимент", означающими "полный перечень продукции", образует семантический плеоназм, т. е. ненужное дублирование сходных по смыслу слов.
"Линейку продукции" заменила на "ассортимент". Так звучит привычнее.
8. Я выполняю почти одинаковый на протяжении многих лет комплекс упражнений.
Неправильно употреблено слово "сумма", больше математический термин, чем спортивный.
9. Ответственность за маленьких детей - самая серьёзная (нелёгкая) в мире.
Слова "ответственность" и "ответственная" -- тавтология, т. е. ненужное дублирование однокоренных слов.
10. «Детская», а именно так называется новый видеошедевр, порадует нас разнообразием образов. Здесь вроде бы исправлять ничего не надо.
11. Основные повреждения при авариях: переломы ног, рук, рваные травмы черепа.
Восполнила словесную недостаточность словами: "при авариях", "переломы".
12..Жители осудили сантехника, отключившим их дом от тепла.
Неправильное по смыслу употребление слов "устроили суд". Устроить можно самосуд, но не суд.
А осудить, в смысле пожурить, негативно отнесясь к действиям сантехник-сана, жильцы вправе.
13. Необходимо решать вопросы о совместном использовании континентального шельфа.
Неправильно употреблён пароним "пользовать", что означает приносить пользу. Здесь уместно слово "использовать" -- извлекать выгоду. Слово "шлейф" (длинный подол женского платья) вместо слова "шельф" ( прибрежная морская полоса) употреблено ошибочно. Использовании чего? континентального шельфа -- родительный падеж, а не творительный. (Грамматическая ошибка).
14. Эта система, в которую входит и видеонаблюдение, уверенно защитит жильцов.
Предложение построено нелогично. Видеонаблюдение входит в систему охраны, не являясь какой-то другой системой.
15. Выполняя пас, она дважды промахнулась.
Неправильное употребление паронима. Пасьют -- вид биатлонной гонки и ничего общего с пасом, ударом, подачей не имеет.
1. Салтыков-Щедрин не судит, а описывает, становясь глашатаем своего времени. 2. Директор музея тайно хранил дома царские винтовки. 3. Герои Некрасова очень терпеливы, они не жалуются на свою тяжелую жизнь.
и т. д.
и т. д.
Похожие вопросы
- нужна Ваша помощь. Необходимо Определить тип лексико-стилистической ошибки, предложите свой вариант исправления:
- Помогите) Определите тип лексико-стилистической ошибки, отредактируйте предложения:
- помогите определить типы условных предложений(1,2 или 3):
- Исправьте лексические ошибки. Определите тип лексической ошибки.
- исправте ошибки в следующих предложениях. Определите тип ошибки.1) В декабре месяце было 6 самовольных прогулов.2) В ауд
- Найдите стилистические ошибки в тексте, объясните их характер; напишите свой вариант текста.
- УКАЖИТЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ, СТИЛИСТИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ, ЗАПИШИТЕ ОТРЕДАКТИРОВАННЫЕ ВАРИАНТЫ.
- помогите определить речевые ошибки
- Надо определить тип элемента и возм. его валентности.
- Определите от каких глаголов нельзя образовать форму 1 лица единственного числа, и предложите возможные варианты замены.