Домашние задания: Другие предметы

Объясните пожалуйста как решать задачи подобного типа (5 класс)

ВНИМАНИЕ! МНЕ НЕ НУЖНО РЕШЕНИЕ КОНКРЕТНО ЭТОЙ ЗАДАЧИ!!!
ВНИМАНИЕ! МНЕ НЕ НУЖНО РЕШЕНИЕ КОНКРЕТНО ЭТОЙ ЗАДАЧИ!!!
ВНИМАНИЕ! МНЕ НЕ НУЖНО РЕШЕНИЕ КОНКРЕТНО ЭТОЙ ЗАДАЧИ!!!

Существует много таких задач с разными цифрами, прошу объяснить логически как они решаются!

Миша шёл из одного села в другое 0,7ч по полю и 0,9ч через лес, пройдя всего 5,31км. С какой скоростью шел Миша через лес, если по полю он двигался со скоростью 4,5км ч?
Сделай сам картинку. Разбей на отрезки. Сверху напиши время, снизу путь. И думай. Пробуй.
АЧ
Александр Чёрный
14 459
Лучший ответ
[•tokawka •] Алпамысовна Кажется дошло, спасибо большое.
Отличный Паренек какие отрезки... логическое суждение нужно
0,7 * 4,5 + 0,9 * Х = 5,31
Х = (5,31 - 0,7 * 4,5) / 0,9
Павел Короп
Павел Короп
70 480
1. Сначала надо найти, какое расстояниж прошел Миша по полю.
Есть формула ---S = V * t
V - скорость, t - время, S- путь, пройденный с этой скоростью за это время

В задаче дана скорость при движении по полю, дано время Причем надо обращать внимание на соответствие единиц измерения. Если скорость в км/ч, то и время должно выть в часах..
Это будет первое действие. ( 4,5 * 0,7 = 3,15 км)

2. Определяем оставшийся путь. В данной задаче путь по лесу.
Общее пройденное расстояние дано в условии, путь по полю нашли в первом действии.
Из общего расстояние вычитаем путь, пройденный по полю
Это второе действие ( 5,31 - 3,15 = 2,16 км)

3. По той же формуле можем определить скорост= Миши в лесу.
Если S= V*t, то V = S/t

Расстояние знаем ---нашли во втором действии. Время знаем -- дано в условии (0,9 часа)
Надо быть внимательным ---если расстояние в км, то врема в часах, тогда получим скорость в км/ч
Третье действие ----( 2,16 : 0,9=2,4 часа)

Никакй лочьгики тут нет, есть чистая математика, есть формула движения.
Как объяснить подробнее я уж и не знаю.

Попробуйте просто объяснить понятие "скорость" -- количество км ( метров, сантиметров,) пройденное за единицу времени - 1 час ( 1 минута, 1 секунда) . Может быть именно это вызывает затруднение у вашего пятикласника.

Попробуйте таие задачи : какова скорость машины в км/ч, если за 15 минут она проехала 25 км?
Какова скорость пешехода в км/ч, если за 2 часа он прошел 10000 метров ?
Придумайте 20-30 таких задачек, и человек поймет, что такое скорость.
из условий самой задачки
миша шёл по полю 0,7ч со скоростью 4,5 км/ч это составляет 4,5*0,7=3,15 км
Всего он прошёл 5,31 км
по полю 3,15 км
остаётся через лес идти =5,31-3,15=2,16 км
он через лес шёл 0,9 ч
значит остальные через лес 2,16 км/0,9ч=2,4 км/ч

или папа ездил по городу 0,7ч вдвоём с маминой подругой на Porsche Cayenne со средним расходом топлива 31,5л/100 км