Домашние задания: Другие предметы
2*2=5 это как???
Х/ф "Дважды два-пять" на т/к "Россия" или сериал "Дважды два-пять"(Индия) .
Также как и 11 пальцев на руке, счетаем в обратном порядке 10-9-8-7-6 на однои руке и 5 на другои, вот и одинадцать.
2*2=5
доказательство
25-45=16-36
16-36+81/4=25-45+81/4
4^2-2*4*9/2+(9/2)^2=5-2*5*9/2+(9/2)^2
(4-9/2)^2=(5-9/2)^2
4-9/2=5-9/2
4=5
2*2=5
)))))))
доказательство
25-45=16-36
16-36+81/4=25-45+81/4
4^2-2*4*9/2+(9/2)^2=5-2*5*9/2+(9/2)^2
(4-9/2)^2=(5-9/2)^2
4-9/2=5-9/2
4=5
2*2=5
)))))))
Это ты сам придумал?
Сверил с таблицей умножения, не сходиться.. . блин.. . )
А теперь серьезно.
Очень просто. Сравним через вычитание 2*2-5. Если сумма получится меньше нуля, то 2*2<5, если больше - то 2*2>5 ну и, соответственно если нулю, то 2*2=5. Результат уравнения выразим через х. Тогда 2*2-5=x. Разделим обе части уравнения на х. Получаем (2*2-5)/x=1 или 2*2/x=(1+5)/x. Домножаем обе части уравнения на x и получаем 2*2=1+5 или 2*2=6.
Сверил с таблицей умножения, не сходиться.. . блин.. . )
А теперь серьезно.
Очень просто. Сравним через вычитание 2*2-5. Если сумма получится меньше нуля, то 2*2<5, если больше - то 2*2>5 ну и, соответственно если нулю, то 2*2=5. Результат уравнения выразим через х. Тогда 2*2-5=x. Разделим обе части уравнения на х. Получаем (2*2-5)/x=1 или 2*2/x=(1+5)/x. Домножаем обе части уравнения на x и получаем 2*2=1+5 или 2*2=6.
По таблице умножения!
ДЕСЯТЬ ЧУДАКОВ
Их было десять чудаков,
Тех путников усталых,
Что в дверь решили постучать
Таверны «Славный малый» .
— Пусти, хозяин, ночевать,
Не будешь ты в убытке.
Нам только ночку переспать,
Промокли мы до нитки.
Хозяин тем гостям был рад,
Да вот беда некстати:
Лишь девять комнат у него
И девять лишь кроватей.
Восьми гостям я предложу
Постели честь по чести.
Двоим придется ночь проспать
В одной кровати вместе.
Лишь он сказал и сразу крик,
От гнева красны лица
Никто из всех десятерых
Не хочет потесниться.
Как охладить страстей их пыл,
Умерить те волненья?
Но старый плут хозяин был
И разрешил сомненья.
Двух первых спутников пока,
Чтоб не судили строго,
Просил пройти он в номер "А"
И подождать немного
Спал третий в "Б", четвертый в "В",
В "Г" спал всю ночь нашь пятый,
В "Д", "Е", "Ж", "З" начли ночлег
С шестого по девятый.
Потом, вернувшись снова в «А» ,
Где ждали его двое,
Он ключ от «И» вручить был рад
Тому герою.
Хоть много лет с тех пор прошло,
Неизвестно никому,
Как смог хозяин разместить
Гостей по одному.
Иль арифметика стара,
Иль чудо перед нами.
Понять, что, как и почему,
Вы постарайтесь сами.
Начнем с равенства a= b+c. Умножив обе части на (a-b), получим
a<sub>2</sub> - ab = ab + ac - b<sub>2</sub> - bc
Перенесем ас в левую часть:
a<sub>2</sub>- ab - ac = ab - b<sub>2</sub> - bc
Разложим на множители:
a( a - b -с ) = b( a - b - c)
Разделив обе части на ( a - b - c)
получим a = b
Пусть а = 5, b = 2, с=2
Их было десять чудаков,
Тех путников усталых,
Что в дверь решили постучать
Таверны «Славный малый» .
— Пусти, хозяин, ночевать,
Не будешь ты в убытке.
Нам только ночку переспать,
Промокли мы до нитки.
Хозяин тем гостям был рад,
Да вот беда некстати:
Лишь девять комнат у него
И девять лишь кроватей.
Восьми гостям я предложу
Постели честь по чести.
Двоим придется ночь проспать
В одной кровати вместе.
Лишь он сказал и сразу крик,
От гнева красны лица
Никто из всех десятерых
Не хочет потесниться.
Как охладить страстей их пыл,
Умерить те волненья?
Но старый плут хозяин был
И разрешил сомненья.
Двух первых спутников пока,
Чтоб не судили строго,
Просил пройти он в номер "А"
И подождать немного
Спал третий в "Б", четвертый в "В",
В "Г" спал всю ночь нашь пятый,
В "Д", "Е", "Ж", "З" начли ночлег
С шестого по девятый.
Потом, вернувшись снова в «А» ,
Где ждали его двое,
Он ключ от «И» вручить был рад
Тому герою.
Хоть много лет с тех пор прошло,
Неизвестно никому,
Как смог хозяин разместить
Гостей по одному.
Иль арифметика стара,
Иль чудо перед нами.
Понять, что, как и почему,
Вы постарайтесь сами.
Начнем с равенства a= b+c. Умножив обе части на (a-b), получим
a<sub>2</sub> - ab = ab + ac - b<sub>2</sub> - bc
Перенесем ас в левую часть:
a<sub>2</sub>- ab - ac = ab - b<sub>2</sub> - bc
Разложим на множители:
a( a - b -с ) = b( a - b - c)
Разделив обе части на ( a - b - c)
получим a = b
Пусть а = 5, b = 2, с=2
это нормальная математика, просто надо знать что умножать.. .
Например, у нас есть две зубочистки, если одну сломать, то их все-равно две останется, но если мы их сложим, то получится уже не две зубочистки, а три составных части, которые были когда-то зубочистками...
Например, у нас есть две зубочистки, если одну сломать, то их все-равно две останется, но если мы их сложим, то получится уже не две зубочистки, а три составных части, которые были когда-то зубочистками...
Есть такой софизм (ложь, кажущаяся истиной) .
Доказывается, что 2*2 = 5 (см. предыдущего ответившего) .
Но в док-во вкралась ошибка. Нужно её найти.
Доказывается, что 2*2 = 5 (см. предыдущего ответившего) .
Но в док-во вкралась ошибка. Нужно её найти.
это НЕСТАНДАРТ.
эффект синергии и математический фокус. всё относительно в этой системе мира
2*2 = 5 - это 2
2*2 = 4 - это 5
2*2 = 4 - это 5
2*2=4 - это верно только в десетяричной системе исчесления
Фик его знает, но когда я учился нам препод по матиматике сказал, что такое в теории возможно, но на практике!!!!
это ошибка )))
Похожие вопросы
- правда ли что 2*2=5???
- Найдите сумму корней уравнения 4x^2-((2+√5)^5+(2-√5)^5)x-1=0
- Как доказать, что 2*2=5 или что 2+2=5? Как доказать, что 1+1 не равен 2?
- Составить уравнение плоскости, проходящей через точки А(2;-2;5), B(-2;1;4) и перпендикулярной плоскости 2x+3y-4z+2=0
- Как доказать что 2*2=5. ?
- 2+2=5, сколько осталось?
- найдите наибольший общий делитель чисел a и b если: 1.a=3*3*5*5*5*7,b=3*5*5*11 2.а=2*2*2*3*5*7,b=3*11*13
- Разделить методом неопределенных коэффициентов: P(x)= x^5 - 4x^4 - 2x^2 -x+5 Q(x)= x^2-9
- Математика. Разделить методом неопределенных коэффициентов: P(x)= x^5 - 4x^4 - 2x^2 -x+5 Q(x)= x^2-9
- Решите уравнения очень срочно, пожалуйста 1) 10/x-4=5/2 2) 2/x-6=-5 3) 5/x-4=2 4)3/x-3=-10 5)8/x-4=1 6) 9/x-9=1