Почему..??Чем больше познаёшь НЕПОЗНННОЕ...тем больше тем для познания возникает?))

Темы – не возникают.
Когда мы ночью в комнате включаем свет – мебель и предметы там не появляются – мы просто начинаем их видеть.

Когда живёшь на хуторе – видишь лес и забор.
Когда поднимаешься «над суетой» , например, на дирижабле – «возникают вопросы-темы» : «А это что за город? А как он называется? А кто там живёт? А что вот там за рекой?!.. »

А вокруг так приятно красиво!. . И видишь с парящей высоты свой хутор таким игрушечно маленьким… И понимаешь, что там живут ещё и тараканы… И так хочется и ИХ взять в свой полёт, чтобы и ОНИ увидели эти просторы, раскрывающие новые возможности Познания Мира!!. .

(Улыбайтесь.. . -за нами сейчас следят в телескоп. )

это парадокс.. .
но чем больше я познаЮ, тем больше возникает вопросов, на которые несразу можно ответить.. .
и так далее - это бесконечная и неразрывная связь познанного и непознанного )))
и данная связь опосредована ещё и желанием и умением познавать )))
чем больше осознанное желание познать, тем "глубже" умение достигать результата, тем шире круг непознанного, но он стимулирует дальнейшее познание )))
у детей ( пока знаний мало ) всё просто.. . на уровне : как ???зачем ???почему ???откуда?? ? )))
у взрослых намного сложнее причинно-следственные связи... и желание докопаться до самОй сути )))
у взрослых сам круг познанного и непознанного ежемгновенно разрастается.. .
и это уже нетолько научные познания и познание себя.. . это и желание вникнуть в сами причинно-следственные связи всего сущего.. . что и является последовательным рашсирением бесконечной зависимости познанного и непознанного )))

я это понимаю как-то так )))

Детям я объясняю это наглядно-рисую на доске два круга-маленький и большой-площадь внутри-это знания-маленькие у учеников и большие-у академиков к примеру.
А периметр-это область соприкосновения с неизвестным-так вот у академика она тоже больше!
Вот и выходит, что чем больше я знаю, тем больше понимаю-что ничего не знаю-открываются тааакие горизонты, что познанное Непознанное поёживаться начинает!!)))

Добрый вечер, Светик! Чем больше мы узнаем, тем больше соприкасаемся с непознанным

...Представив объем наших знаний, как некую СФЕРУ, и окружающее ее пространство - как НЕПОЗНАННОЕ, понимаешь, что, чем больше эта сфера ЗНАНИЙ, тем больше точек соприкосновения с НЕИЗВЕСТНЫМ.. . Так, если кратко.. .
Мне нравится известный афоризм Сократа "Я знаю только то, что ничего не знаю. Но я стремлюсь к знаниям".

Растем-с, и этт нормально)))

так и Боги репу чешут