Всем, каждый день, в 00:00, выдают по 24 часа (на Земле) . Почему все успевают сделать такое разное количество дел ?

человек рождается, растёт, живёт, умирает
В течение своего жизненного пути он общается, познаёт новое, изобретает что-то новое, создаёт связи
И чтобы сохранить то что он сделал, то что нажито в течение всей его жизни он пытается либо сохранить либо разрушить либо создать
А так как жизнь у нас не равно одному году то следовательно появляется много ценного для нас следовательно есть то ради чего жить и эта причина побуждает нас к действию
Жизнь бежит бежит люди умирают люди рождаются
отбрасываются старые дела и начинаются новые
появляются и угасают ценности
но 24 часа так мало что мы не успеваем попрощаться со старым и поздороваться с новым
нам лишь кажется что мы многое успеваем сделать на самом деле мы не успеваем ничего сделать
почему? потому что всё что мы делаем никогда не доводится до конца
всегда человек на что нибудь останавливается и не идёт дальше
время бежит а мы продолжаем стоять.. .

Когда то в стародревние времена, когда и времён то ещё не было - Откуда то появились СЛОВА =
....время, добро, зло, хороший, плохой и др.!.. Может это были научные термины шаманов или звуки природы или разговоры диких зверей, но что было известно, - Это были ГЛАГОЛЫ?!.. А человек или тот, кто захотел управлять человеком, взял эти слова в обиход, приручил их, не поняв их внутреннего смысла, не прочувствовав их вибраций, не познав к чему приведёт их использование... .
И вот эти дикие животные-слова стали жить в его доме! Они росли росли и стали большими прибольшими и заняли ПОЛОВИНУ дома человека! Разделили его на ДВЕ части!
А поскольку они были дикими и тайными, - они были и сильными!... И они стали решать на какой половине жить человеку - на правой или левой, и они стали решать, кто он этот хозяин дома - плохой он или хороший, добрый или злой! Позже они поделили и время в доме человека на 24 часа, чтобы ещё больше его контролировать, так сказать - по часам!
Так появился Дьявол - Двойственность! И Сатана - Время!... т. е. Разделение! И ПРОЦЕСС, соответствующий словам-глаголам, приостановился!
Дальше время стало дробиться на минуты и секунды, а плохой и хороший - стал размножаться другими мелкими понятиями, как Надо, Можно, Нельзя и др. паразитами!
Долго ли коротко ли, но слов стало ТАК Много, что люди запутались в них, как в паутине!.. .
И только редкие из редких, обладавшие волей и разумом, могут сейчас отличить Ночь ото Дня и Правильное дело от Неправильного!
Потому и дела, поделённые на части часами, стали РАЗНЫМИ - плохими и хорошими, полезными и неполезными.... Хотя всё Едино.... было когда-то!
И ОДНО сделанное дело - было не хуже Ста РАЗНЫХ дел, сделанных за день! ( так ведь и Дня тогда ещё не было!)

Все дело в том, что тот, кто дает приказы, планирует и вообще ВИДИТ ДЕЛА – не тот, кто их исполняет. Вот, например, у меня на столе лежат уже неделю, засоряют пространство следующие вещи:

1.полосатая тряпочка
2.решетка от старого гриля,
3.репертуар театра на февраль,
4.список законов о кассовых аппаратах,
5.рисунки Владика,
6.чек на цемент,
7.пустой конвертик ни для чего,
8.бумажка с номером договора о подключении к интернету,
9.устав кондоминиума, договор аренды гаража,
10.конверт от договора аренды гаража,
11.пуговица.

Для начала сделаю два истинных заявления.
1). Я не хочу разбирать эту кучу.
2). Мне надо разобрать эту кучу.

Вы понимаете, что я столкнулся с бытовым примером собственной двойственности. Возможно, вы тоже сталкиваетесь с точно такой же двойственностью типа «надо - не хочу» . Нетрудно догадаться, что теоретически мы можем иметь дело с четырьмя видами двойственности. Описанный нами «надо – не хочу» , далее – «надо – и хочу» , потом «не надо, но хочу» и «не надо и не хочу» . Нетрудно понять, что человек типа «надо – и хочу» , будет успевать за 24 часа гораздо больше, чем любые носители трех оставшихся типов двойственности.

Теперь возникает вопрос, как же преодолеть двойственность типа «надо, но не хочу» . Попробуем игру. Запланируем дело, которое делом-то назвать трудно, так, бытовой акт, например, запланируем положить пуговицу в шкатулку для пуговиц. Запланировали. Но не хочется вставать, идти, открывать шкатулку, потом возвращаться. Почему не хочется? Стимула нет. Если бы кто заплатил?. . Можно договориться с ребенком, все равно слоняется по дому, скучает, делать нечего. «Привет, Владик! Давай поиграем с тобой в игру» . «В игру! Давай! » «У папы на столе лежат 11 предметов. Быть их на столе не должно. Их надо разложить на их места, то есть, туда, где папа станет их искать, когда они понадобятся. Я даю тебе 11 рублей. Ты будешь платить папе по рублю за каждое бытоустройство каждой вещи» . Неплохо. Сам не пробовал, но как вариант сойдет.

Что еще? Положим на стол 11 камешков, привезенных с моря, и позволим себе за каждый запланированный акт бытоустройства складывать один камешек в вазочку. Работает.

Или попробуем так. Выпишем в самой краткой форме все «дела» в список, и будем вычеркивать их по мере совершения. Работает! Причем, даже увлекает.

Можно обойтись без списка, просто все предметы мы положим в ряд, и напротив каждого положим камешек, разрешая себе убирать камешек только после того, как будет убран предмет.

Можно еще так. Мы планируем дела по два-три, и, запланировав, ставим подпись на специальной бумажке. Это подпись в том, что вы сделаете эти дела немедленно, сейчас же. И это тоже работает. Вот вы расписались, но только вам известно, что МАГИЯ ПОДПИСИ, МАГИЯ ЧЕСТНОГО СЛОВА, ДОГОВОРА распространяется на ваше обязательство отнести пуговицу в шкатулку.

+ КОММЕНТАРИИ

Мне кажется, это просто объясняется.
1. У всех разные способности. Поэтому с одинаковым количеством одинаковых дел разные люди справляются по-разному.

2. У людей разные потребности, поэтому иным для достижения цели нужно прилагать разные усилия. Некоторым для этого вообще ничего не надо делать физически. Им достаточно проделать невидимую со стороны работу мысли.

3. В любом деле важно целеполагание. Можно уработаться вусмерть, сделать кучу бесполезных дел, но кому это надо...? Нужна точка отсчета.

Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо знать критерии, по которым оценивается целесообразность дел.