Философия

Отчего человеку может быть н е п о н я т н о - от недостатка оперативной памяти?

Абат Ержанов
Абат Ержанов
26 603
,.. от того, что мало информации на жёстком диске, а от оперативки и процессора зависит скорость понимания...
Андрей Кривобоков
Андрей Кривобоков
96 936
Лучший ответ
от желания
НБ
Надя Будяк
74 696
Доброе утречко, Марите!!!: )

Мне порой бывают не понятны деЙствия и поступки людей.. .
Наверное от того что, не могу сопоставить с собой.. .
Я в такие рамки не вмещаюсь.. .
И думаю смогла бы я так поступить... нет... совесть не позволяет.. .
Иван Махов
Иван Махов
78 056
Алексей Раковец Здравствуй, Веснушечка - солнечная Золотинка!
От непринятия самим того, что непонятно.
Олег Алексеев
Олег Алексеев
41 292
1. От недостатка информации.
2. От неспособности к аналитическому мышлению.
3. От отсутствия желания разобраться.
4. От избытка эмоций.

Примеры.
1. Если не учился в 5-м классе - не поймешь, читая учебник для 9-го. Если не знаешь, что подруга всю ночь зажигала на дискотеке - не поймешь, почему она спит на лекциях.
2. Если не можешь сопоставить 2 недели дождей и сорняки на огороде под 2 метра.
3. Если тебе по фигу, почему жизнь на Марсе невозможна.
4. Если парень только что сообщил, что уходит к другой - не до аналитического мышления.
Рома Голодняк
Рома Голодняк
33 550
кроме оперативной есть память духа она может помогать или противиться
От недостатка опыта.
Знания - это знание, в первую очередь, принятых в конкретной области, единых терминов и определений. Если это касается отношений с людьми, то это -разница в целях, принципах, компетентности, мере рискованности и др. мотивах принятия решений.
Если поступка другого - так в чужую шкуру не влазишь .Да и надо ли? А если учебного материала - от отсутствия желания, просто это тебе не интересно.
Оля Шимп
Оля Шимп
5 833
А вариант с "разными плоскостями мышления" Вы не рассматривали? И "оперативная память" применительно к человеку - нонсенс! У человека вся память "оперативная" . Этим мы отличаемся от компа...)))))))
От того, что плохой учитель...
И от отсутствия знаний, которые нужны для понимания.