Философия
Как убедиться в истинности знания?
То, что19 минун назад вы задали вопрос - это абсолютная истина. Истина то, что существует. Познание бесконечный процесс приближения к скрытым вещам. Чем многограннее представление, тем ближе к истине. Приближаться к истине можно только индуктивным путем в сомнениях, отбрасывая забллуждения, перепроверяя гипотизы, полученные при помощи воображения.
Александр Терентьев
Вот, вы отсекли часть вопроса)))
Проверить знание на Истиность.
Истина - правило не имеющее ни одного исключения или толкования.
Истина - правило не имеющее ни одного исключения или толкования.
Проверить на практике
истинное знание не вызывает сомнений
Чем меньше на голову падает керпичей, тем истиннее знание ))
Постигая ЗНАНИЯ по крупицам на собственном опыте и развиваясь в ассоциациях и гармонии с окружающим миром.
Знания
1. энергия различного качества, диапазона, мощи, несущая в себе определённый объём информации. Чем к более высокому Уровню относится информация, тем мощнее её потенциал и тем более длительные периоды она охватывает;
2. накопления человечеством определённой информации, наработанной людьми за какой-то период развития. Поэтому знания бывают современными и устаревшими. Каждый человек обладает индивидуальным запасом знаний, накопленных им упорным трудом через познание и осмысление мира. Для сохранения знаний и передачи их последующим поколениям придумана знаковая форма: буквы, слова, цифры. Однако в сознании накопление знаний происходит через осмысление понятий и практическую деятельность. Знания, переходящие в подсознание индивида, превращаются в его постоянный багаж. Малоразвитые индивиды характеризуются недостаточными накоплениями знаний в подсознании. Общий объём знаний, их тематическая направленность даётся людям Высшими Учителями в зависимости от их Уровня развития и целей. Новые знания посылаются через специально подготовленных к их приёму и осмыслению индивидов (учёных, изобретателей, философов, пророков и т. д.) . Например, Менделееву во сне Высшими Учителями была дана таблица химических элементов уже в готовом виде. И его степени развития хватило, чтобы правильно её осмыслить и точно изложить для человечества. Знания спускаются в импульсной форме, которая расшифровывается через понятия человека, накопленные им в прошлом. И если таковых накоплений не имеется, то информация или вообще будет не воспринята, или получит большие искажения. Чем профессиональнее уровень человека, тем точнее передача им новых знаний от Высших к низшим. Так что знания человечества – это продукт переработки спускаемой Свыше информации, пропущенной через собственное сознание и практическую деятельность. Многие знания не соответствуют истине, так как человек видит и познаёт голографическую сторону мира, не видя его реального построения, то есть пытается объяснить то, чего в действительности не существует. Но путь через осмысление и постижение знаний необходим для каждого, так как способствует общему развитию его интеллекта, развивает способность мыслить, повышая общую эрудицию человека и его духовный потенциал.
2. Знания частные
- совокупность сведений о чём-либо, являющих собой элемент определённого качества, приобретённого душой. Каждое качество души строится в ячейках матрицы из конкретных знаний, то есть энергий, накопленных через мыслительную деятельность или работу чувств и тела. Накопление знаний происходит по иерархическим закономерностям.
Знания
1. энергия различного качества, диапазона, мощи, несущая в себе определённый объём информации. Чем к более высокому Уровню относится информация, тем мощнее её потенциал и тем более длительные периоды она охватывает;
2. накопления человечеством определённой информации, наработанной людьми за какой-то период развития. Поэтому знания бывают современными и устаревшими. Каждый человек обладает индивидуальным запасом знаний, накопленных им упорным трудом через познание и осмысление мира. Для сохранения знаний и передачи их последующим поколениям придумана знаковая форма: буквы, слова, цифры. Однако в сознании накопление знаний происходит через осмысление понятий и практическую деятельность. Знания, переходящие в подсознание индивида, превращаются в его постоянный багаж. Малоразвитые индивиды характеризуются недостаточными накоплениями знаний в подсознании. Общий объём знаний, их тематическая направленность даётся людям Высшими Учителями в зависимости от их Уровня развития и целей. Новые знания посылаются через специально подготовленных к их приёму и осмыслению индивидов (учёных, изобретателей, философов, пророков и т. д.) . Например, Менделееву во сне Высшими Учителями была дана таблица химических элементов уже в готовом виде. И его степени развития хватило, чтобы правильно её осмыслить и точно изложить для человечества. Знания спускаются в импульсной форме, которая расшифровывается через понятия человека, накопленные им в прошлом. И если таковых накоплений не имеется, то информация или вообще будет не воспринята, или получит большие искажения. Чем профессиональнее уровень человека, тем точнее передача им новых знаний от Высших к низшим. Так что знания человечества – это продукт переработки спускаемой Свыше информации, пропущенной через собственное сознание и практическую деятельность. Многие знания не соответствуют истине, так как человек видит и познаёт голографическую сторону мира, не видя его реального построения, то есть пытается объяснить то, чего в действительности не существует. Но путь через осмысление и постижение знаний необходим для каждого, так как способствует общему развитию его интеллекта, развивает способность мыслить, повышая общую эрудицию человека и его духовный потенциал.
2. Знания частные
- совокупность сведений о чём-либо, являющих собой элемент определённого качества, приобретённого душой. Каждое качество души строится в ячейках матрицы из конкретных знаний, то есть энергий, накопленных через мыслительную деятельность или работу чувств и тела. Накопление знаний происходит по иерархическим закономерностям.
_________________________
ИСТИН абсолютных в мире НЕТУ,
Если подходить к вопросу строго,
То никто не мерил бесконечность,
И никто из нас не видел Бога,
Кроме шизофреников, конечно.
_________________________
ИСТИН абсолютных в мире НЕТУ,
Если подходить к вопросу строго,
То никто не мерил бесконечность,
И никто из нас не видел Бога,
Кроме шизофреников, конечно.
_________________________
Как Маркс - силой убеждения))))))
Поверить в источники которым вы доверяете, например определенные книги или мнение авторитетных для вас людей - это в худшем случае. А в лучшем случае просто поверить своему зрению, обонянию, и тп. путем проведения опытов, наблюдей и тп. Но это если опять же говорить о внутреннем убеждении, а вот чем подтвердить объективную истиность знания это спорный вопрос, так как даже самые фундаментальные научные тезисы изменчевы.
Чем больше знаешь, тем меньше ощущаешь знаний....
Сунь пальцы в розетку***)
Истина - это научно подтверждённая теория, но даже в этом случае она не устойчива.
Похожие вопросы
- В чем смысл знания? Существует ли единый критерий истины? Или по каким критериям определяется истинность знания?
- Как убедиться в истинности закономерности?
- Что определяет истинность знаний?..
- Теория Декарта. Определение истинности знания? Что это за теория у философа Декарта?
- Критерий истинности знания, по-вашему?
- взаимосвязь истинности знания философии и естественнонаучного. ответте пожалуйста поконкретнее, мне на экзамен )
- Что является ОСНОВОЙ Вашего знания? То есть на чём основана Ваша уверенность в истинности Ваших же знаний ?
- Чем, по мнению эмпириков, обеспечивается истинность наших знаний?
- Почему десриптивное знание оценивается по критерию истинности, а прескриптивное нет?
- Что не так в смерти при попытке убедиться в собственном бессмертии? Ведь точное знание лучше предположительного?