Чем порождается лень?

Как ни странно, именно благоприятные условия порождают лень и приводят к деградации.

Ради иллюзорного благополучия родители ограждают детей от трудностей. Им кажется, что так проявляется вся их любовь. Но так ли это? Решая все без исключения проблемы ребятишек, вы превращаете их безвольных, безынициативных, никчемных и неприспособленных к жизни людей. Ведь наступит момент, когда не вам, а им самим предстоит столкнуться с прозой жизни, а они не приучены к этому. Сколько ломается судеб, из-за того, что в нужный момент не оказывается рядом тех, кто всегда выручает и поддерживает. Поэтому первое, чему надо учить детей, – самодостаточности и ответственности за свои поступки.
Не хочет учиться? Так это потому, что все еще продолжает надеяться на вас: ведь вы подстелете соломку, когда он будет падать. Ведь в подобных ситуациях вы его уже не раз выручали.

«Наше образование, прежде всего, ориентируется на усвоение огромного количества готовых материалов. Западная школа – на поиск собственных решений. Собственные решения, даже слабые, ценятся куда выше, чем повторение сделанного другими. Это определяет и построение учебного процесса. Лекции, рассчитанные на запоминание, требуют массу времени. Самостоятельный поиск и обобщение требуют минимума занятий в аудитории, но больших самостоятельных усилий. Поэтому когда российские студенты, не приученные к самостоятельности, приезжают в европейский университет и обнаруживают, что количество занятий в классе составляет 6-8 часов в неделю, начинаются жалобы родителям, что «здесь их не учат» , здесь сплошные каникулы. Затем приходит сессия, сплошь состоящая из защит самостоятельных проектов, и наши студенты-отличники начинают набирать «хвосты» .
Дети интуитивно чувствуют, что наша система образования зашла в тупик. Она оторвана от жизни, но мы свято верим в нее и терроризируем своих детей, за то, что они бунтуют и требуют другого.
Ну а то, что вы создаете «благоприятные условия» для их учебы – порождает потребительские и иждивенческие качества. Поэтому не лишайте своих детей трудностей. Не хотят учиться, пусть идут работать. Лишите их «пряников» , не поощряйте их бездействие. В таких случаях без «кнута» не произойдет становления личности.
И еще. Почему вы должны убивать себя вечными расстройствами и переживаниями? Почему вы живете только ради своего ребенка, а не ради себя? Почему вы забыли о своем собственном росте и о собственном предназначении? И, наконец, почему вы так не доверяете своему ребенку и лишаете его инициативы? Дайте возможность и ему обрести себя, дайте возможность ошибаться и самому отвечать за свои ошибки. Не лишайте его этого права. Нити управления жизнью должны быть в его собственных руках. И чем раньше вы это сделаете, тем будет лучше. Иначе вы погубите ребенка окончательно.
Вам, конечно, страшно решиться на такой шаг. Но иного выхода нет.

прогресс.

Лень одолела бы мир, но ей тоже – лень. Богатство, грубость наслаждений порождают лень, а лень порождает рабов.

Страшным вирусом Lenius Colosalius Smertelicus :)

Обеспеченностью и безответственностью.

Отсуствием мотивации.

Мне кажется скудоумием.

ограниченностью

жажда удовлетворенности...

Иногда хочешь добиться цели. Идёшь долго. Ищешь. А там нужно приложить двойное усилие. А на второе усилие тебя не хватает. Проигрышь. Кризис. Лень. Хотя может просто вирус.