Уроки истории пропадают для человечества зря?... каждое поколение повторяет ошибки предыдущего?.. или?..

У нас все уроки пропадают зря. Потому, что разбирая что либо, мы разбираем поступки и мысли литературных героев, а надо разбирать мысли автора- почему он выбрал именно такие образы и такой смысловой ряд отображая действительность. Поэтому знаний у нас полно, но они не оживают в нас вместе с автором той или иной мысли, образа, понимания. Багаж таких знаний становится велик, тяжеловесен и практически трудно применим в реальных быстроизменяющихся обстоятельствах. Где найти подходящую цитату гениального автора и есть ли она вообще по данному поводу, что имел ввиду автор, когда говорил об этом, те ли значения в его слова мы вложили. По сути нам надо в своем виртуальном пространстве оживить автора и он бы подсказал некое другое виденье. Современная наука даже не ставит перед собой такой задачи; так что скорого ответа не будет. Многие уже не хотят в принципе прикасаться к ее багажу, потеряв в себе веру в возможность научного подхода к реализации себя в этой жизни.

Ход истории зависит от того, признает ли человечество свои ошибки!

Если историю превращают в сказку, то она ничему научить не сможет.

Оно их "оттачивает" )

в уроках истории сплошная ложь, учебники переписывают по приказу правительства.

Или очень тупые ученики .

или....

Все очень просто. Нет времени на распоэзивания, отвечаю кратко, но по сути. От человечества в мире ничего существенного не зависит, человечество живет под внешним (да и под внутренним) управлением. Этапы истории - не результат деятельности людей, а стадии управляемого процесса. И слава Богу)
Но с другой стороны - все совсем и не просто...

Уроки истории существуют лишь для тех, кто эти уроки воспринимает, усваивает, осмысливает. Если информация формируемая уроками истории передаётся из поколения в поколение и усваивается каждым новым поколением, тогда повторения соответствующих ошибок удаётся избежать. Однако жизнь не перестаёт озадачивать человечество. Так что приходится вновь ошибаться и вновь искать решения…

Уроки истории учат только тому, что уроки истории ничему не учат!

Еще хуже... никто ничему не учится... А главное, и не желает учиться... все хотят только учить.

На Руси с 12 века не решен вопрос о государевых и государственных земель, впрочем, как и вопрос поддельных фамилий правящих династий в древних гербовниках и бархатных книгах. Порой дело не в ошибках, или их повторении, а в изначально гнилом фундаменте структуры/системы.

каждое поколение совершает свои ошибки, что ещё раз доказывает что мир далеко не совершенный, а люди достаточно примитивны и ничему не хотят учится.

"История учит даже тех, кто у неё не учится, она их проучивает за невежество и пренебрежение." (В. О. Ключевский.)
Поколения людей не кирпичи, их нельзя складывать одно на другое.
В одном поколении живут и трудятся СОВЕРШЕННО разные слои - различные не только в духовном развитии, но и различные по укладу жизни и по хозяйственной этике.
Лентяи были, есть и будут. Это им кажется, что история повторяется. Это им кажется, что поколения людей живут бесперспективно.
Посмотрите вокруг. Буквально за какие-то два-три поколения, человечество рвануло далеко вперёд. Этого не замечает только ленивый, который не может открыть глаза - а
ведь слепой не видит ТО, ЧТО у него находится перед глазами...
Однако, доброго!

Уроки прошлого происходят не зря, но вот чтоб их использовать надо что то предпринимать.
Предлагаю использовать Инстинкт человека "Желание быть безупречным"
Для этого надо просто напросто считать случившиеся однотипные ошибки!!! Разумеется их придется замечать и обобщать по общим признакам.
Мой опыт показал что вначале совершаешь до 6 ошибок потом количество их сокращается и потом уже не совершаешь. (пример: давал взаймы)

... или делают другие выводы.

Похоже что да! Но какое дело, если друзья нужны! Или у каждого друга проверять потаенные уголки души?)

да все кретиноиды падший вы вид