Философия

Мы не живём, а имитируем То, что навязано привычным - За кем идём, тем аплодируем, Теряя личное в безличном... (Вопрос

Вопрос:

Сколько в человеке личного и сколько общественного?

АП
Анкета Пустая
7 680
Покойники "слепили" нас из "глины" своих находок, прозы и потерь. Нас "чистых" нет! Мы следствие "Наины" , печать взломавшей и открывшей дверь. Мы следствие прошедших столкновений частиц Вселенной, жёстких излучений, случившихся мильярды лет назад. Итак: нас, "ангелов", создал кромешный ад.
ИМ
Иван Малолеткин
11 168
Лучший ответ
Любовь Жемчужная Хорошо сказано!
если осознаешь значит надо менять ...куда идешь
Бекарыс Маратов
Бекарыс Маратов
92 150
Это зависит от Выбора... Во мне - 50/50, надеюсь...
ПП
Петр Пастухов
70 842
Человек-это слово, воображаемое из себя моллюском мозгом.
Алина Казыева
Алина Казыева
77 848
личное у человека: характер, таланты и способности, духовные качества.
общественное у человека: традиции, обычаи, законы, менталитет.
LR
Leoniya Rajabov
40 215
Ольга Духова А если менталитет и обычаи кардинально отличаются от тех, что его окружали и окружают?
Если человека представить как ручку то личное будет самый-самый кончик, тот что оставляет след на бумаге, всё остальное будет представлять вложенное обществом. Наш язык, наши базовые представления о мире, основы нашего характера, представления о морали, одежда что мы носим, предметы которыми мы пользуемся всё это даёт нам общество, причём чем больше в человека вложено со стороны, чем больше он в себя впитал, тем больше в нём и личного, в то время как человек у которого слишком мало материала для формирования собственного взгляда на мир, вынужден опираться на чужие взгляды, представления. До 3 лет у человека практически полностью активны зеркальные нейроны, т. е. ребёнок до трёх лет занимается исключительно подражательством, мы учимся ходить подражая взрослым, учимся говорить подражая, мы учимся подражая ибо это базовый механизм нашего научения, зеркальные нейроны продолжают играть важную роль у человека всю жизнь, именно они помогают с лёгкостью понять что человек подносящий стакан ко рту хочет выпить из него, а не откусить т. к. мы автоматом ставим себя на его место, подражание есть неотъемлемая часть личности, база без которой ей проблематично развиваться и оно же помогает сформировать нам себя, стать тем самым кончиком ручки или пера что оставляет след на листах жизни, главное чтобы было из чего себя строить, а иначе придётся полагаться на чужие взгляды и представления попросту из-за отсутствия альтернатив и при этом верить что это твой взгляд (а чей же ещё если других вариантов даже нет).
AK
A K J O L J A N Y M
37 848
Анкета Пустая Строго, логично, научно обоснованно... вспомнился даже Пиаже...
Однако, моему радикальному вкусу не хватило вот такой концовки:
"Итак: нас, "ангелов", создал кромешный ад." Diogen...:))
Но тем не менее, Ваше глубокое размышление, с прекрасным примером личного на кончике ручки, доставило истинное наслаждение...
Впрочем, как и многие другие Ваши комментарии.
Спасибо.
Ольга Духова В целом... Отчасти согласен. Но во-первых, не стоит забывать, что именно кончик ручки в наибольшей степени определяет её функциональность при письме. С той же пастой, но другим кончиком, ручка ощущается совсем иначе.
Тем не менее, аналогия с ручкой упускает ещё один момент - руку пишущего. И как бы я не хотел сказать, что для каждого человека это манифестация его внутренней воли, к сожалению, это не для всех так. Есть люди, чьей "рукой" водит всё то же общество... И это зависит от развития индивида.
Ольга Духова Возможно именно из-за этих зеркальных нейронов в возрасте трёх лет (а это, пожалуй, первые мои сознательные воспоминания) я так ценил возможности побыть одному. Потому, что именно в эти моменты удавалось складывать собственный мир и внутреннее "Я" из той информации, которая была собрана в остальное время. И как не странно, именно тогда приходили те озарения, которые в конечном итоге привели к моим отличиям от моего ближайшего окружения. Отличиям, которые ныне я нахожу весьма полезными в жизни.
Ольга Духова Я бы также сказал, что особенно важно для ребёнка в эти годы получать многогранную информацию из разных источников. Именно тогда развивается первичная картина Вселенной, на основе которой человек будет развиваться в дальнейшем. И последнее будет очень затруднённым, если выходя их этого "миростроительного" возраста ребёнок поучает однобокое представление о жизни: только быт, или только прогулки по заданным маршрутам, или только определённый ограниченный набор книг.

Индивид же полноценно развитый способен поменять свои представления о мире, о морали, о жизни на основе собственного опыта. И, к моменту взросления, сформироваться в совершенно иную личность, нежели пытается "выковать" из него общество.
Большинство из нас — это не мы. Наши мысли — это чужие суждения; наша жизнь — мимикрия; наши страсти — цитата! ( Оскар Уйльд )
Елена Туртаева
Елена Туртаева
32 690
Я мало могу сказать о человеке - ответы самому интересны. Во мне - личного больше. Общественного - языки и внешние проявления (жесты, движения). Не в смысле что они как у всех, а в смысле что родились как адаптация к жизни в обществе.
Любовь Жемчужная
Любовь Жемчужная
17 266
Почему имитация противопоставляется жизни? Это не есть противоположности.
ДД
Диана Дмитриева
14 181
Анкета Пустая Имитация от лат. imitatio — «подражание», а это всегда слепая жизнь...
Ну считай с детства родители и окружающие+медиа учат себя вести, прививают ценности, на основе этих ценностей человеку нравятся те или иные люди, та или иная деятельность. Люди-маугли, выросшие с собаками, ведут ся как собаки, -с кошками-как кошки, -с волками-как волки, и ценности у них другие-звериные.
Так что личность формирует окружение, случайности, гены. Есть ли там вообще что-то индивидуальное, и что это, сложно сказать
Ольга Ефимова
Ольга Ефимова
9 257
Любовь Жемчужная То есть и то, что переняли за родителями, и то, что отказались принимать - всё равно от них?
33 процента - это гены, 33 процентов - общественное, 33 процента - это собственная воля человека
Юлия Краева
Юлия Краева
7 385
ничего а было бы что что все равно казалося ничем
Светлана Русинова
Светлана Русинова
7 293
Мы — вода и мы течём. Каждый из нас капля этой воды. Это только на первый взгляд капли одинаковые, но приглядевшись, замечаешь, что разные. Мы течём в потоке этих капель, копируем друг друга и подпитываем других.
_1
__Влад_) 17_)
2 232
Человек – это всего лишь биологический вид. Дельфины умнее людей, но они не считают себя царями природы. Человек назвал себя царем лишь потому, что способен уничтожить всё что есть вокруг. Любое сильное животное не устоит перед человеком вооруженным.

Человек зациклен на себе и пытается ответить на бесполезный вопрос «Кто есть человек?», а следовало бы задать себе вопрос «Зачем ты здесь, человек?»

Если создать собирательный образ человека из всех самых лучших его побуждений и деяний, отбросив в сторону самые отвратильные поступки человечества, будто их и не было, то получится примерно такой человек. Одной рукой он убирается вокруг своего дома, но другой выбрасывает в соседние окрестности тонны мусора. За свою жизнь человек создаёт мусора больше, чем предполагаемого добра, которое мог бы совершить. Человек не нужен этой планете и этому миру. Мало того что он засоряет планету, он и космос засоряет.

И похоже, что человек интуитивно понимает свою ненужность в этом мире и поэтому подсознательно мстит этому миру, уничтожая его.
ВП
Виталий Прыгунов
605
Анкета Пустая Замечательное рассуждение человека, тянущегося к свету...:)
Спасибо.
Больше часть общественного, конечно
Natalya Lee
Natalya Lee
312

Похожие вопросы