Что больше влияет на формирование личности человека : наследственность или воспитание?...

Всякая личность пребывает в некоторых условиях существования.

Количество и качество процессов общения с окружающим миром, формирует самосознание личности и её способности к самосовершенствованию.

Наследственность влияет на способность к самостоятельному мышлению. Однако в разных условиях существования эта способность может и развиться, и деградировать.

Таким образом, на формирование личности больше влияют те обстоятельства, в которых эта личность пребывает на протяжении периода своего становления.

Реформация личности возможна в любом возрасте, однако процесс этот зависит как от унаследованных, так и от приобретённых навыков мышления.

В итоге, формирование личности – процесс весьма сложный. Предсказуемые результаты могут быть достигнуты на каком-то этапе её развития, но это вовсе не определяет окончательный результат…

Само воспитание -преобладает над всем.

Ненависть к наследственному хамству.

Конечно воспитание.

в кем что заложено изначально. природа она при любом воспитании даст о себе знать.

Окружение

Личность формирует жизнь, а наследственность может лишь усложнить или упростить этот процесс.
Если сравнивать, то книга с мелким шрифтом. старым алфавитом, плохими иллюстрациями и обложкой усложнят чтение, но главное - содержание книги.

Влияет и то и другое в равной мере. Соглашусь с ответом выше.

и то и другое

.. и первое, исключать не стоит .

Чему уделилось больше внимания, то и преобладает.

промывка мозгов и дрессура...

вояпитание, при том что воспитывают человека его предки которым он является наследником вот такая логика

Мне кажется, что воспитание.

Наследственность не случайна, но связана с кармическими наработками из предыдущих жизней. Однако будущая сфера влияния подбирается тоже, априори в соответствии с кармой. Наследственность можно сравнить с воплощенным и обновленным стартом, начальным капиталом или площадкой для физического переосмысления бытия. Это как фундамент. На нем все стоит. Но сам за себя он еще не говорит о том, каковы были цели его закладывать и что именно на нем будет построено, какая конкретно архитектура будет выражена, или какие ремонты потребуются в будущем. В плане рождения и судьбы этот фундамент как художественный набросок (или своеобразная демо-версия). Идет дальнейшее проектирование и вносятся коррективы. И вот для этого и нужно воспитание. С одной стороны оно является такой категорией Вселенной, которая показывает социальным существам связность судеб и важность взаимопомощи. Вас вероятнее всего встретят, вероятнее всего проводят, вы не одни и другие не просто так с вами. И желательно отвечать взаимностью. С другой стороны, по мере индивидуального участия, в процессе конструирования этой взаимопомощи и будет определятся личное мироздание. Поэтому на уровне цивилизованного мира, а мы к такому по идее стремимся, большее влияние оказывает конечно воспитание. Но тут следует учесть три неотъемлемых от него фактора. 1 Воспитание в кругу семьи, в ячейке общества 2 Воспитание в системе как такой, в Обществе, это везде за пределами семьи и это воспитание (друзья, одноклассники, учителя, коллеги, даже враги и просто прохожие, даже животные) в совокупности его составляющих, оказывает ничуть не меньшее влияние чем исключительно родительское (что кстати упраздняет удивление тому, почему если воспитание так важно, то дети вырастают порой полными противоположностями родителей или сбиваются с пути). 3 Разумеется - Самовоспитание! Вот это все складывается в единую картину и функционирует. Есть еще нулевой пункт, в том смысле что он абсолютно бесконечный, непременный, очевидный (хотя и не для всех, увы). Это воспитание самой природой вещей. Так если родительское или общественное воспитание по каким-то причинам почти отсутствуют, поведение опирается только на наследственность, инстинкты, интуицию и человек сам себя воспитает (хотя возможно и может показаться другим диким). Но в любом случае, или даже если наследственность поломана, существо будет воспитывать Природа, более того она будет сопровождать и корректировать любое другое воспитание, потому-что так или иначе все сводиться к ней и она ждет чтобы гармонии ради, все сводилось к ней осознанно и на добровольной основе. Гены очень важны, но опять же, что такое гены, это не что иное как материальные единицы на которые в нынешней жизни разбит опыт из прошлой жизни, можно назвать это автоматической памятью по умолчанию. Но Психология влияет на гены ровно столько же, сколько и они на нее, иначе невозможен прогресс и эволюция, да и вообще весь мир. Сейчас ученые все больше понимают, что психология имеет колоссальный авторитет и очень перспективна для генетики, раньше отрицали, игнорировали это. Хотя туго, с большой натяжкой и толку мизер. Есть множество заблуждений, исторических и догматических преград для сознательного самосовершенствования самих себя, а не машин. Поэтому нужно прислушиваться к природе и переживать за детей. За всех детей. Дети самые чистые и правильные. И если поработать над собой сейчас всем вместе, посеять семена здорового мировоззрения, то дети на сто процентов отразят это и внешне и снаружи, станут прекрасными садами Будущего. Они отражают и сейчас, но в плохом смысле, а предки имеют привычку винить в своих бедах потомков, навязывая им свою "священную" историю, это очень опасно. Так как в таком случае они будут все чаще напоминать об изначально ложном пути и погибать за это. Простите нас, дети.

Костяк. Их всегда было, и будет не менее трёх. ИМХО

Саморазвитие