Вечный вопрос философии

Дурак ты, Каталкин. Племянник вот у меня точно такой же. Как вы не понимаете всей унизительности быть тупым?!

Лентяй. Нет тут никакой "философии", это самая обыкновенная, позорная ЛЕНЬ.

Почти каждому человеку хочется получать удовольствие от своей деятельности.
Еще несколько сотен лет назад человеки организованные в семью были самодостаточными.
Могли самостоятельно дом сделать, обеспечить себя и детей пропитанием.
Знание было практическим, наглядным, его результат согревал, наполнял желудок.
Сейчас труд стал разделенным между разными людьми. У каждого своя специализация. Передача навыков стала не практическая, а информационная. В этом информационном обмане и правде приходится выбирать то, что пригодится и в каком виде. Одни наблюдают творческую составляющую, другие мастерство обмана. И то и друге потом помогает получить свое пропитание и жильё. Чтобы было интересней на уроках, достаточно задать несколько правильных вопросов преподавателю, Часто они сами хотят рассказать больше чем нужно программе. В мире разделенного, специализированного труда это помогает найти свое место с меньшими потерями.

А я в детстве в школу ходил отсыпаться... а жил на стороне....

Не философский вопрос, элементарная лень

Потому что школу сейчас не выбирают. О ней настаивают родители. Попробуйте понять, почему родители отправили вас в школу. Зачем там преподаватели, такие же ученики, как вы. Вы говорите о принуждении... Делайте непринужденно. Хоть что-нибудь. А школу можете считать социальной ответственностью. Если вы живёте в городе - то вам будет проще понять, что это часть системы. Ищите свой путь, несмотря не на что. Ваше желание пока ещё не внимательно. А ваше нежелание-это энергия. Трансформируйте в нужное русло. Удачи.

Главная задача школы освободить родителей. чтобы они работали, а дети не хулиганили и не бездельничали на улице. Второстепенная задача - чему-нибудь обучить. Книжки читай.

Крепилась люди скоро лето! А вобьще-то судьба желающих ведёт, а не желающих тащит. Философия в том чтобы не обстоятельства владели человеком, а человек овладевал обстоятельствами.