Про раннее развитие.

мы ходили на занятия по методу Монтессори с года до двух с половиной лет, в 2,5 года отдала дочку в обычный садик, на работу вышла, сейчас дочке почти 3 года.
эффективность метода. да не знаю. моя дочка более развита чем многие сверстники, организованна - дома порядок (есть такой пунктик в Монтессори, что всё должно быть на своих местах) , есть тяга к творчеству (тоже из Монтессори - ребенок сам выбирает, что ему делать - лепить, рисовать, поделки какие-то делать) , говорит моя дочка очень хорошо, речь богатая, со сравнениями, уменьшительными словами, с логичискими рассуждениями и уже массой почему, любит петь, играть на музыкальных инструментах, как получается конечно)) ) (в Монтессори много внимания музыке уделяется) , давно знает все цвета и многие оттенки знает, память хорошо развита, умеет считать до 10-ти, знает все буквы, "узнает" некоторые слова.... много еще чего можно описать. да только вот от чего этот эффект))))) ) но школа Монтессори точно у нас была хорошая, с отличными педагогами. а хороших школ то мало в общем....

Монтессори используем, но все детки индивидуальны и гарантии 100% никто никому не даст

не использовала, просто играла с дочкой, и чувствовала, что ей хочется. . к году все буквы знала - сама захотела выучить - пальчиком показывала на картинку - я называла, на букву - называла букву. . потом как-то попросила ее показать "Ч" - она показала именно букву .. и другие тоже. . просто детская азбука-гармошка ей очень нравилась и с 8ми мес любимой игрушкой была. . в 3 года говорила абсолютно четко, без картавостей и читала уже сама - никто ее специально не "пичкал".. а надуманные ВАМИ "знания" ребенку не нужны

Мы ходим в садике в групу монтессори. Она кардинально отличается от обычных групп. Дети более развиты, праздники намного интереснее и сложнее. Мы очень довольны. И философия Никитиных мне очень близка по духу.

прочитайте книгу после трех уже поздно очень эфективна