В чем причина многословия?

Причина - ум, подобный стае сорок.
Тогда рассеянность (слабость внимания или его узкость-чрезмерная сосредоточенность на чём-то одном) стремится от пустоты к изобилию.

Другая причина - ум, подобный быку.
Многословие (чаще как красноречие) возбуждает другие умы, что даёт возможность говорящему целенаправленно освободиться от своего "изобилия" : заинтересовать других чем-либо, а возможно, ввести в заблуждение.

Нечего сказать

Многословие-- иногда это признак ума и способностей оратора.
Иногда -психическая болезнь.
Важно что, о чем и как говорит человек.
Есть ли логика, цепочка, связь сказанного.
Умеет ли человек слушать других или только говорит, не слушая и, не вслушиваясь в другую речь.
Является ли его язык литературным. , или в нем много повторов слов, и он однотипный, узкий, однообразный.
Стиль мышления какой? Цель многословности.
....
Основные причины речевых ошибок:

* Многословие
* Лексическая неполнота высказывания
* Новые слова

6. Многословие.

Встречаются следующие виды многословия:
1. Плеоназм (от греч. pleonasmos - избыток, чрезмерность) - употребление в речи близких по смыслу и потому логически излишних слов.
Пример: Все гости получили памятные сувениры. Сувенир - подарок на память, поэтому памятные в этом предложении - лишнее слово. Разновидностью плеоназмов являются выражения типа очень огромный, очень малюсенький, очень прекрасный и т. п. Прилагательные, обозначающие признак в его предельно сильном или предельно слабом проявлении, не нуждаются в уточнении степени признака.
2. Использование лишних слов. Лишних не потому, что свойственное им лексическое значение выражено другими словами, а потому, что они просто не нужны в данном тексте.
Пример: Тогда о том, чтобы вы могли улыбнуться, 11 апреля об этом позаботится книжный магазин "Дружба".
3. Тавтология (от греч. tauto- то же самое logos - слово) - повторение однокоренных слов или одинаковых морфем. Тавтологическими ошибками "пестрят" не только сочинения учащихся, но и газеты и журналы.
Пример: Руководители предприятий настроены на деловой настрой.
4. Расщепление сказуемого. Это замена глагольного сказуемого синонимичным глагольно-именным сочетанием: бороться - вести борьбу, убирать - производить уборку.
Пример: Ученики приняли решение произвести уборку школьного двора. Может быть, в официально-деловом стиле такие выражения уместны, но в речевой ситуации лучше: Ученики решили убрать школьный двор.
5. Слова-паразиты. Такие слова засоряют речь, особенно устную. Это разнообразные частицы, которыми говорящий заполняет вынужденные паузы, не оправданные содержанием и структурой высказывания: вот, ну, это и т. п. ; словечки типа: знаете ли, так сказать, фактически, вообще, честно говоря и т. п. Но эта речевая ошибка, встречающаяся сплошь и рядом в устной речи, иногда просачивается и на страницы печатных изданий.
Пример: В небольших дешевых кафе, ну, куда ходят люди из своего квартала, обычно нет свободных мест.

7. Лексическая неполнота высказывания.

Эта ошибка по смыслу противоположна многословию. Неполнота высказывания заключается в пропуске необходимого в предложении слова.
Пример: Достоинство Куприна в том, что ничего лишнего. У Куприна, может, и нет ничего лишнего, но в этом предложении не хватает (и даже не одного) слова. Или: "... не допускать на страницы печати и телевидения высказывания, способные разжечь межнациональную вражду". Так получается - "страница телевидения".
При выборе слова необходимо учитывать не только его семантику, лексическую, стилистическую и логическую сочетаемость, но и сферу распространения. Употребление слов, имеющих ограниченную сферу распространения (лексические новообразования, устаревшие слова, слова иноязычного происхождения, профессионализмы, жаргонизмы, диалектизмы) , всегда должно быть мотивировано условиями контекста.

8. Новые слова.

Неудачно образованные неологизмы являются речевыми ошибками. Пример: А в прошлом году на ямочный ремонт после весенней распутицы было потрачено 23 тысячи рублей. И только контекст помогает разобраться: "ямочный ремонт" - это ремонт ям.

От желания как можно подробнее, СЛОВЕСНО ТОЧНЕЕ изложить свою позицию или мнение.
Часто почему-то кажется, что собеседник не сможет с полуслова понять...

Много говорить и многое сказать далеко не одно и тоже... многословие первый признак отсутствие таланта.

Основная причина многословия в абсолютном незнании предмета, о котором идёт речь...

гордость

Разные бывают причины. Кто-то поговорить любит, кто-то считает, что его мысль с первого раза не поняли и повторяет ее другими словами, кто-то долго молчал и многословием компенсирует дефицит общения, кто-то не может четко сформулировать мысль и выражает ее через перечисление второстепенных признаков, кто-то.. . Продолжать можно до бесконечности. Многословие - это не страшно. Если человеку необходимо выговориться - пусть говорит. Если нет возможности слушать, его всегда можно мягко остановить, сославшись на безотлагательные дела. И своего многословия бояться не стоит. Хочу говорить - и говорю. Мое право. :)

Чем меньше мыслей, тем охотнее человек ими делится , "кому язык послушен, тот часто молчит" Е. С. Лец

малый словарный запас, не позволяет кратко и лаконично выражать свою мысль...)))

Человек бывает болен и слушает только себя, а собеседника не слышит и не дает ему слово вставить в беседу.

В малодумии.

"Словесный понос"-так звучит диагноз. Если есть уши которые воспринимают многословие, то болезнь затягивается. Вывод-лишить емкости и рецидивов не будет, а "тихо сам с собою я веду беседу"-совсем другая история.

В его неопределенности!

кто ясно мыслит - тот ясно излагает

Неуверенности в себе

Мыслей много,.. в голове не помещаются.

В болтливости.