Стоит ли ребенка ругать за плохое поведение в школе?

не ругать.. . БИТЬ НАДО

Надо разобраться, в чем там дело.

Разобраться надо, чем вызвано такое поведение.
Но мешать проводить урок, конечно, никто не должен. Это надо внушить.

П. с. А в дочкином классе никто не обзывает ни толстых, ни очкариков, ни длинных, ни коротких. Так уж с первого класса заведено, чтоб дети не обижали друг друга. И наша учительница никого не давала в обиду. А ваша не замечает или не хочет замечать.

его нужно не ругать, а научить правильно реагировать на глупые обзывательства
чтобы не приходилось бить,
если только в этом дело

Молодец ребенок-умеет за себя постоять:)

Согласна со Странником)))

РЕЦЕПТ ОТ ОЛЬГИ: На целый день.. а лучше дня три... всех в классе ..облачить в костюмы толстяков.... запретить их снимать пока идут уроки и не переменах... снять костюмы можно будет только в конце занятий.. перед выходом из школы... в классе и в коридоре поставить большие зеркала, чтобы дети себя видели... .
==============================================================================================================

задира он сам, его обзывают после жирным, а он потом кулаками машет. (это я комменты Ваши еще прочитала внутри людям).. .

ВО ИСТИНУ хорошо жить среди талантливых, красивых, здоровых, добрых, умных и великодушных, состоятельных людей:)).. .

Он понял, что он отличатеся от большинства - у него нестандартный вес, мелкашек в классе нормального веса -большинство и они естественно все как один начинают свое занудство: " ТОЛСТЫЙ.... ТОЛСТЫЙ... ТОЛСТОЛОБИК... ЗАКАТАЮ ТЕБЕ В ЛОБИК! ":)) И разбегаются мелочь пузатая от него.... Полному пацану это в начале могло и не нрвится, а потом он принял правила игры... .
Приняв правила игры (ВЕДЬ НА ФАКТ... ЧТО ИГРА НЕ БЫЛА ИМЕННО ЕМУ НАВЯЗАНА БОЛЬШИНСТВОМ!!) , ПАРЕНЬ РЕШИЛ ОГРАДИТЬ СЕБЯ ОТ ПОСТОЯННОГО СТРЕССА! ! Когда в очередной раз решат позадирать его ВДРУГ!! ! Как оградить? Да очень просто. ----вот как:.. самому стать первичным агрессором.... так сказать быть готовым психологически, а не расслабленным и мягким, когда к тебе мелкая рыба подошла:))))... .

если я привела правильный расклад событий... то повернуть или развернуть эту ситуацию будет весьма не просто... во-первых. . мелкая рыбешка, которой большинство никогда не прекратит его дразнить "толстым"..во-вторых большой аутсайдер уже никогда по своей воле не захочет находиться в состоянии стресса и будет выступать агрессором сам чаще:))).... в третьих, ребатя так развлекают себя в школе... что-то типо вечного
"РЫЖИЙ.. РЫЖИЙ.. КОНОПАТЫЙ...! "))) ПОМНИТЕ?. .

Вы спрашиваете - ругать или не ругать? я бы сказала здесь иначе.. при моем вполне реальном раскладе... "позволить ему сохранить свою психику хоть как-то.. и задираться первым или сломать его окончательно! "....

А я не согласна со Странником... надо обязательно выяснить причины такого поведения.... и если действительно дразнят. то пусть и не жалуются....

То есть, ребёнка обижают в школе, а вы его собираетесь ругать за то, что он пытается защитить себя????

А вот интересно, что значит "ругать".
Ведь как ругают? Это не просто высказывают свое отношение к поведению или какому-то событию. Когда "ругают", то обычно много-много раз повторяют, одними и теми же словами или на разный лад, но по сути одно и то же - что-то обидное, или унизительное, или оскорбительное. И делают это, чтобы добиться от ребенка какой-то реакции - устыжения, раскаяния, признания вины, слез. Добился - можно и прекратить.
По сути, "ругать" таким образом - это то же самое, что бить, только словесно.

Приходит сын из школы домой и говорит отцу :
- Папа, тебя учительница математики вызывает.
- А что случилось?
- Она мне говорит: "Сколько будет 7*9?", я ей говорю: "63",
она спрашивает: "А 9*7?", я ей отвечаю:
"Какая, на х.. й, разница? "..
- Действительно, какая разница? -
удивляется отец, -ладно зайду. На следующий день приходит сын из
школы, подходит к отцу:
- Пап, а ты в школу ходил?
- Нет еще.
- Пойдешь, зайди еще к учителю физкультуры.
- Зачем?
- Мы занимались физкультурой, он попросил меня поднять правую руку,
я поднял. Потом левую, я поднял; потом поросил поднять правую ногу,
я поднял. А теперь, говорит, подними левую ногу. Я ему и отвечаю:
"Я что, на x..ю стоять должен? "
- Да действительно, - говорит отец, - ладно, зайду.
Приходит сын из школы на следующий день :
- Пап, ты в школу ходил?
- Нет еще.
- Не ходи, меня исключили.
- Почему?
- Меня вызвали к директору, захожу к нему в кабинет,
там сидит учительница математики, учитель физкультуры
и учитель рисования.
- А учитель рисования наx..й пришел?
- Я так и спросил....)))