Чего вы хотите больше, что бы вы любили или вас любили?

Чтобы "вы любили" = "вас любили" .

Здравствуйте. А орешков жареных миндальных побольше можно вместо этой мути?

Если человек не умеет любить, то и любви другого человека не увидит

сейчас я в таких отношениях ...что меня очень Любят.. .
а я Лишь позволяю Любить. .
да, я Привыкла к нему... я уважаю его. . Он важен Для меня как друг.. .
но не больше.. .
любви такой, что мурашки по коже От Прикосновений- нет)))) )
и я грущу по ней ((...
мне наверное, важнее самой любить....

меня полюбили так.... что я полюбила с удвоенной силой))

Прежде всего я хочу. что бы мы были Настоящие друзья...

что бы я любил.
а если полюблю то лучше чтобы и меня тоже любили :D

Есть тоже наподобие вопрос-притча. Тонут два человека .один который тебя любит, другой-которого ты любшь. Ты можешь спасти только одного. Кого спасешь ты? ответив на этот вопрос-ответишь и на свой.

Учитель подбросил на ладони яблоко, повертел, разглядывая с разных сторон, и глубокомысленно произнес:

- Люди считают, что их души подобны яблокам.

- В смысле? - заинтересовался Ученик.

- Точнее, половинкам, - поправился Учитель. - Вот так примерно.

Он аккуратно разрезал яблоко на две части и положил на стол.

Притча о половинках

- У них есть такое поверие, будто для каждого человека существует идеальная пара. Вроде бы Бог, прежде чем посылать души в мир, рассекает их пополам, на мужскую и женскую половинки. Как яблоко. Вот и бродят эти половинки, ищут друг друга.

- И находят?

- Ха! - фыркнул Учитель. - Как ты это себе представляешь? Какова вероятность такой встречи? Знаешь, сколько в мире людей?

- Много.

- Вот именно. А кроме того.. . ну найдут они друг друга, ну и что дальше? Думаешь, составят целое яблоко и заживут в мире и согласии?

- Ну да. А разве не так? - удивился Ученик.

- Нет, не так.

Учитель взял в руки по половинке яблока и поднял их к своему лицу.

- Вот две свеженькие, аппетитные души сходят в мир. А как мир поступает с человеческими душами?

Учитель с хрустом откусил кусок от одной половинки.

- Мир, - продолжал он с набитым ртом, - не статичен. И жесток. Он всё перемалывает под себя. Тем или иным способом. Отрезает по кусочку, или откусывает, или вовсе перемалывает в детское пюре.

Он откусил от другой половинки и на некоторое время замолчал, пережевывая. Ученик уставился на два огрызка и нервно сглотнул.

- И вот, - торжественно провозгласил Учитель, - они встречаются! Трам-тарарам-пам-пам! - он соединил надкушенные половинки. - И что, подходят они друг другу? Черта с два!

- Учитель, - осторожно спросил Ученик. - А к чему ты мне это рассказываешь?

- Да ни к чему. Так, захотелось поговорить. А что?

- Нет, ничего.. . Я думал.. .

- А посмотри теперь сюда, - перебил Учитель и взял еще несколько яблок. - Разрезаем каждое пополам, складываем наудачу две половинки от разных яблок - и что видим?

- Они не подходят, - кивнул Ученик. - Учитель, я хотел спросить.. .

- Потом спросишь, - отмахнулся Учитель. - Смотри дальше.

Сложив две разные половинки вместе, он куснул с одной и с другой стороны и продемонстрировал результат.

- Ну, что видим? Теперь они образуют пару?

-Да-а, - Ученик задумчиво кивнул. - Теперь они соответствуют друг другу идеально.

- Потому что мир их обкусывал не поодиночке, а вместе!

***

Дорогая подруга, а ты веришь в то, что тебе предназначен судьбой один единственный мужчина – твоя вторая половинка? Или же ты считаешь, что подходящих тебе мужчин - много, главное – сделать правильный выбор и научиться грамотно строить отношения с любимым?

Лично мне больше нравится второй вариант. Я думаю, любящие друг друга люди становятся одним целым: вместе радуются жизни и вместе принимают удары судьбы, учатся понимать друг друга с полуслова, поддерживать друг друга и подталкивать к достижению успехов. А со временем успешные пары перенимают друг у друга привычки, становятся похожими характерами и гармонично дополняют друг друга.. . То есть вторыми половинками не рождаются, а становятся. И это – кропотливый труд.

А что думаешь по этому поводу ты?