Как считаете... Стоит ли в школе учиться на все пятерки или можно в институте все нагнать?

есть такая отличная поговорка уже ставшая народной)).. приведу её в Ответ!
- у нас стало очень много специалистов с высшим без среднего! )
не верю я в такое образование (хотя и бывают исключения)
можно и не иметь пятёрок но элементарную эрудицию и знания надо всё же вынести из школы!... чтобы не получилось так - капнул поглубже и чел не знает азов)

Так не примут в институт - там же по результатам школьного ЕГЭ. И предметы другие.

в школе неплохо бы научиться учиться. Оценки при этом не очень важны...

Kak? esli ne budet osnova znanii iz shkoli...Nikak..

смеюсь___
деньги творят__чудеса___

Всегда было странно.. как можно не учиться в школе.. это ведь так интересно.. набираться знаний.. и получать.. пятерки.. школа это своеобразная работа над собой.. это обязанность маленького человека начинать создавать себя (базу знаний) при помощи взрослых..

в инсте все будет заново... .
учиться в школе надо в норме что бы попасть в инстит... .
на пятерки в школе это психоз... .
будь человеком лучше....

стоит конечно, но если не получается ничего страшного. . главное учиться и быть хорошо развитым и подготовленным. . книги читать, интересоваться тем, что больше всего дается в учебе (я так думаю)

Неважно, где учиться. Важно учиться правильно:
"Единственная причина, по которой человек неспособен учиться, не понимает предмет и т. п . – это непОнятое слово.
НЕПОНЯТОЕ СЛОВО (ИЛИ СИМВОЛ) ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СЛОВО (СИМВОЛ) , ДЛЯ КОТОРОГО У УЧАЩЕГОСЯ ИМЕЕТСЯ:
1.ЛОЖНАЯ (СОВЕРШЕННО НЕВЕРНАЯ) ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, никоим образом не связанная с действительным значением данного слова или символа.
2.ВЫДУМАННАЯ ДЕФИНИЦИЯ: выдуманная дефиниция является частным случаем ложной дефиниции. Человек придумал её сам или ему дали выдуманную дефиницию. Не зная настоящей дефиниции слова, он её выдумывает. Иногда это трудно обнаружить, так как человек уверен в том, что знает эту дефиницию, – ведь он сам её выдумал. В этом случае человек будет уверен, что знает дефиницию данного слова или символа.
3.ОШИБОЧНАЯ ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, которая не является верной, но которая может иметь некоторое отношение к данному слову или символу или может принадлежать к сходной категории.
4.НЕПОЛНАЯ ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, в которой содержится недостаточно информации.
5.НЕУМЕСТНАЯ ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, которая не подходит к данному слову в контексте того предложения, которое человек услышал или прочитал.
6.ДЕФИНИЦИЯ ОМОНИМА (слова, имеющего два или более совершенно разных значения) : омонимы – это слова, которые используются для обозначения различных вещей, но одинаковые по звучанию и написанию. Омонимами могут быть два (или более) слова, имеющие одинаковое звучание (омофоны) , иногда одинаковое написание (омографы) , но различающиеся по значению.
7.ЗАМЕНЁННАЯ ДЕФИНИЦИЯ (СИНОНИМ – слово, которое имеет похожее, но не тождественное значение) : заменённая дефиниция имеет место, когда человек использует вместо дефиниции слова его синоним. Синоним не является дефиницией. Синоним – это слово, сходное по значению с другим словом.
8.ПРОПУЩЕННАЯ (НЕДОСТАЮЩАЯ) ДЕФИНИЦИЯ: пропущенная дефиниция слова – это дефиниция, которой человеку недостаёт, либо она отсутствует в используемом им словаре.
9.ОТСУТСТВИЕ ДЕФИНИЦИИ: отсутствие дефиниции – это «НЕПОНЯТНОЕ» слово или символ.
10.ОТВЕРГНУТАЯ ДЕФИНИЦИЯ: это дефиниция слова, которую человек не хочет принять. Причины, по которым он не хочет её принять, обычно имеют в своей основе эмоциональные реакции, связанные с данным словом. Человек чувствует, что данная дефиниция каким-то воображаемым образом принижает его, его друзей или его группу или как-то его рестимулирует . Несмотря на то, что человек совершенно не понимает слово, он может отказываться от объяснения или от прояснения его значения по словарю.
http://www.youtube.com/watch?v=3Xmsd0darQo
http://www.youtube.com/watch?v=j9NAfzBGn2k

В любом случае.... ЖИЗНЬ... заставит всё нагнать....

Стоит! Стопудова!

Нагнать можно без проблем.
Но если уже есть база, то намного легче на лекциях сидеть и воспринимать информацию)
Кстати, на все пятерки учиться не обязательно, лучше больше внимания профильным предметам уделять, чтобы голову лишним не забивать.

Стоит в школе учить то, что будете учить в институте!

Оценки в школе не показатель твоего ума. Я в школе была середнячком (плевала на математику) , в Вузе прекрасно учусь. А при поступлении сдавала всего три предмета, к которым готовилась основательно. Плюс, к сожалению, в школе большинство преподавателей ставят оценки по принципу "нравится - не нравится".