Психология
Есть ли лекарство от нездоровой атмосферы в коллективе?
есть! хорошее настроеенние))
Занятость работой, своими непосредственными обязанностями, это позволяет не обращать внимание на обстановку.
Полно. Зависит от возможностей желающего это изменить и от самого коллектива. Ведь сработать может любая мелочь - переставленная мебель, тихая музыка, яркий цветок или картина.. . в общем перечислять можно долго. Для конкретного же человека проще всего обратить внимание на собственные негативные реакции. Стоит разобраться с их источниками внутри себя - коллектив тут же станет совершенно нейтральным.
Да.
Внедрение этики и правосудия.
И ещё:
КРЕДО ЧЛЕНА НАСТОЯЩЕЙ ГРУППЫ
1.Успеха добивается тот участник группы, чья деятельность вполне соответствует идеалам, этике и смыслу существования всей группы.
2.Ответственность индивидуума за группу в целом не должна быть меньшей, чем ответственность группы за индивидуума.
3.Частью ответственности члена группы является слаженность деятельности всей группы.
4.Член группы должен пользоваться правами и привилегиями члена группы и настаивать на них, а также настаивать на правах и привилегиях группы в целом, и не допускать приуменьшения этих прав ни по какой причине, ни в коей степени и ни коем образом, в том числе по соображениям эффективности.
5.Член настоящей группы должен неизменно пользоваться правом вносить свой вклад в деятельность группы. Кроме того, он должен настаивать на праве группы вносить ответный вклад. Он должен понимать, что в случае отрицания любого из этих прав в деятельности группы будут возникать бесчисленные сбои. (Социал-государство – это такое государство, в котором гражданин должен принимать вклад со стороны государства, но не может привносить ответный. )
6.Член группы не должен допускать расстройства дел группы из-за неожиданного изменения планов, не оправданного обстоятельствами, сбоями установленных каналов или прекращением полезных операций в группе, и препятствовать ему. Он не должен энтурбулировать руководителя, понижая таким образом АРО (Аффинити + Реальность + Общение = Понимание) .
7.Случаи отсутствия планирования или непонимания целей должны быть исправлены членом группы в интересах группы – он выносит вопрос на собрание или действует по собственной инициативе.
8.Член группы должен координировать свою инициативу с целями и смыслом существования всей группы, а также с другими членами группы, широко обнародуя свою деятельность и намерения, с целью заблаговременного выявления любых конфликтов.
9.Член группы должен настаивать на своём праве на инициативу.
10. Член группы должен изучать, понимать и вырабатывать цели, смысл существования и методологию группы.
11. Член группы должен становиться в высшей степени экспертом в своей специализации и технологии в группе, и должен помогать другим людям в группе понимать эту технологию и специализацию, и её место в организационных потребностях группы.
12.Член группы должен иметь представление обо всех технологиях и специализациях в группе, чтобы понимать их и их место в организационных потребностях группы.
13.Высота АРО группы зависит от члена группы. Он должен настаивать на коммуникационных линиях высокого уровня, ясности в аффинити и реальности и знать последствия отсутствия этих условий. Кроме того, он должен активно и неустанно работать над поддержанием высокого АРО в организации.
14.Член группы имеет право гордиться своими задачами, имеет право разбираться в них и решать их.
15.Член группы должен понимать, что является руководителем в некоторой части организации и (или) в отношении некоторых её задач, и что он должен иметь и знания, и право руководить той сферой, за которую несёт ответственность.
16.Член группы не должен допускать принятия законов, которые бы ограничивали или запрещали какую-либо деятельность всех членов группы из-за неуспехов некоторых членов группы.
17.Член группы должен настаивать на гибком планировании и на неизменном исполнении планов.
18.Член группы должен понимать, что оптимальное исполнение обязанностей каждым членом группы – наилучшая гарантия выживания его самого и группы. Надлежащее дело каждого члена группы – оптимальная работа каждого другого члена группы, независимо от того, предусматривают ли отношения субординации или подобие трудовой деятельности такой надзор или нет.
(Л. Рон Хаббард)
Внедрение этики и правосудия.
И ещё:
КРЕДО ЧЛЕНА НАСТОЯЩЕЙ ГРУППЫ
1.Успеха добивается тот участник группы, чья деятельность вполне соответствует идеалам, этике и смыслу существования всей группы.
2.Ответственность индивидуума за группу в целом не должна быть меньшей, чем ответственность группы за индивидуума.
3.Частью ответственности члена группы является слаженность деятельности всей группы.
4.Член группы должен пользоваться правами и привилегиями члена группы и настаивать на них, а также настаивать на правах и привилегиях группы в целом, и не допускать приуменьшения этих прав ни по какой причине, ни в коей степени и ни коем образом, в том числе по соображениям эффективности.
5.Член настоящей группы должен неизменно пользоваться правом вносить свой вклад в деятельность группы. Кроме того, он должен настаивать на праве группы вносить ответный вклад. Он должен понимать, что в случае отрицания любого из этих прав в деятельности группы будут возникать бесчисленные сбои. (Социал-государство – это такое государство, в котором гражданин должен принимать вклад со стороны государства, но не может привносить ответный. )
6.Член группы не должен допускать расстройства дел группы из-за неожиданного изменения планов, не оправданного обстоятельствами, сбоями установленных каналов или прекращением полезных операций в группе, и препятствовать ему. Он не должен энтурбулировать руководителя, понижая таким образом АРО (Аффинити + Реальность + Общение = Понимание) .
7.Случаи отсутствия планирования или непонимания целей должны быть исправлены членом группы в интересах группы – он выносит вопрос на собрание или действует по собственной инициативе.
8.Член группы должен координировать свою инициативу с целями и смыслом существования всей группы, а также с другими членами группы, широко обнародуя свою деятельность и намерения, с целью заблаговременного выявления любых конфликтов.
9.Член группы должен настаивать на своём праве на инициативу.
10. Член группы должен изучать, понимать и вырабатывать цели, смысл существования и методологию группы.
11. Член группы должен становиться в высшей степени экспертом в своей специализации и технологии в группе, и должен помогать другим людям в группе понимать эту технологию и специализацию, и её место в организационных потребностях группы.
12.Член группы должен иметь представление обо всех технологиях и специализациях в группе, чтобы понимать их и их место в организационных потребностях группы.
13.Высота АРО группы зависит от члена группы. Он должен настаивать на коммуникационных линиях высокого уровня, ясности в аффинити и реальности и знать последствия отсутствия этих условий. Кроме того, он должен активно и неустанно работать над поддержанием высокого АРО в организации.
14.Член группы имеет право гордиться своими задачами, имеет право разбираться в них и решать их.
15.Член группы должен понимать, что является руководителем в некоторой части организации и (или) в отношении некоторых её задач, и что он должен иметь и знания, и право руководить той сферой, за которую несёт ответственность.
16.Член группы не должен допускать принятия законов, которые бы ограничивали или запрещали какую-либо деятельность всех членов группы из-за неуспехов некоторых членов группы.
17.Член группы должен настаивать на гибком планировании и на неизменном исполнении планов.
18.Член группы должен понимать, что оптимальное исполнение обязанностей каждым членом группы – наилучшая гарантия выживания его самого и группы. Надлежащее дело каждого члена группы – оптимальная работа каждого другого члена группы, независимо от того, предусматривают ли отношения субординации или подобие трудовой деятельности такой надзор или нет.
(Л. Рон Хаббард)
Улыбка
Смена руководства.
Закись АЗОТА
Похожие вопросы
- У меня в коллективе сложилась нездоровая ситуация, коллега строит козни за спиной. Я журналист, а он - телеоператор.
- Недавно обнаружил школьное фото, на котором весь педагогический коллектив. Почти у всех какие-то нездоровые лица, с
- Как вылечить нездоровый коллектив ?
- у вас получилось бы находиться в "нездоровом" коллективе не "замараться" самому?
- Как проявляется по Вашему мнению "нездоровый интерес"?
- Приходите в чей-то дом, коллектив, а там тяжелая атмосфера назревающего или уже происшедшего скандала...
- Как руководить подобным коллективом?
- Чем здоровое любопытство отличается от нездорового?))
- Чем отличаются здоровое чувство вины от нездорового? И как бороться с нездоровым?
- нужен совет квалифицированного психолога. отношения в новом коллективе не складываются Посоветуете?