Случись Вам выступать в каком-нибудь Университете, о чём бы ЛЕКЦИЮ прочитали?

Профессионально я могу о свойствах рентгеновских лучей (или, отдавая дань уважение Вильгельму Конрадовичу, х-лучей) и их влиянии на развитие лучевой диагностики и радиологии. Это, конечно, очень интересно, но я это уже 5 лет грызу. Было бы интересней подготовить доклад об неизвестных страницах истории, археологии и теологии. То есть об истинном возрасте некоторых древних артефактов, о так называемом культе Древних.. . Это мне сейчас очень интересно, но знаю маловато. Но поразглагольствовал бы с удовольствием. А вот еще о баллистических свойствах оружия Дикого Запада, в частности, о винтовке Фергюсона, винчестере 1887 и о пистолете "Вулканик 10" и его сравнительно малом останавливающем действии по отношению к Кольту 45 Миротворец.. . В заключении могу на вопросы ответить. Можно о вине и бабах поговорить.

"Берегите природу, вашу мать! "

О внутриматочной беременности... и методах предохранения...

Что-нибудь из профессионального, много чего могла бы ))) Хотя может я себя переоцениваю )))

http://www.youtube.com/watch?v=9yZJo5yPkHM

что-то в этом духе, советую посмотреть.

Вам лучше не знать - слишком много специфических терминов. :))

философия или по религии чё нить. Хотя врядли мя кто будет слушать

Вы так говорите, будто это бог знает какая нереальная ситуация...:)

Новодворская и Тесак - люди дивного нового мира

О воздействии китайской ментальности в свете даосских репликантов отталкиваясь от когнитивных функций архетипичности мотиваций периода троецарствия.

Я бы прочёл лекцию о диалектике, как о сердце Искусств. Интеллекта. Только такой ИИ сможет правильно думать.
А в др. раз - о нумерологии. Тоже диалектической.
Вот набросок такой лекции.

1 – точка.
2 – противоположности. Пока без комментариев. Дальше будет интересней.
3ка преодолевает 2ку таким обр-м: в двойке стороны противоречили др. др. , а 3ка заглушает (снимает) их противоречие, находит в нём позитив. начало.
Течёт река меж берегов. 2 берега – двойка. Берега не сходятся (разделены) , не признают др. друга, как поссорившиеся братья. Но река (3-я в этой компании) существует, лишь пока есть 2 раздельных берега. Она собою их объединяет. Река важнее берегов, их вражда (с т. зрения 2ки) оказалась неважной на уровне 3ки.
2ка – борьба 2х противоположн. 3ка – их единство в чём-то третьем.

Начиная с 4ки возможны варианты. Это м. быть 3 и 1, а может быть 2 и 2.
3 и 1. Над рекой с 2мя бергами (итого 3) находится воздух - 4. Он не нуждается в оформлении и границах - 4 (а река ограничена! берегами – 3). Он выше границ. Выше отношений 3ки.
2 и 2 - Крест. Попарно соединённые объекты. Каждый связан только со своей парой, независим от др. пары.
2ка – отрицание, а 4ка (2х2) – отрицание отрицания, борьба с борьбой. Из борьбы 2ки на ур-не 4ки выделилась независимость, непризнание (одной парой другой пары) . Борьба же (2ка) - больше связь, чем разъединение. Сцепившиеся бойцы обнимаются как братья, хотя полны ненависти друг к другу.

5ка – Звезда. 1я фигура из пересек. линий. 4ку тоже можно представить как «бант» или песоч. часы, но она в центре сужается до точки, а звезда - нет.
Тут ещё больше вариантов толкования.

Боже упаси от такой случайности ))

Философия.