Умными рождаются. Или становятся?:)

Наследственность имеет немаловажную роль, как впрочем и воспитание. В совокупности этих двух величин человек и развивается.

Становятся, если есть способности и есть среда для развития.

рождаются... потом тайное становится явным

когда я был маленьким... я только писаться умел!))))

Развитие с детства - это немаловажную роль играет . И постоянная тяга к знаниям.

Ум это познавательные и аналитические способности человека. Как любая способность ум развивается.

генетика... дает толчок к развитию

Умными рождаются все, а вот талантливость не всем даётся.

Взращиваются ))

Рождаются... академиками и докторами наук, сразу в мантии и академической шапочке.)))

это кому как повезло только некоторые сомневаются

рождаются разумными. а умными нас делает социум, общество. воспитатели. родители..,

вроде становятся! а если не предрасположен? значит рождаются

Рождается каждый а становятся - единицы.

Не существует двух людей с одинаковым уровнем интеллекта. Очевидно, что у одних он выше, а у других ниже. С чем это связано? Умнее тот, у кого «правильные» гены, или тот, кто «хорошо учился»? И можно ли на это повлиять?

Роль «хороших» генов

Материальный носитель интеллекта любого человека — его головной мозг. Это такой же орган, как и все остальные. Он состоит из живых клеток, и в каждой из них есть ядро со стандартным набором хромосом, в которых закодирована информация о строении всех мозговых структур.

Проблема в том, что не существует определенного ограниченного нервного центра, который отвечал бы за интеллект. Нет, вероятно, и единственного гена, в котором была бы закодирована информация о нем. Ученые до сих пор не пришли к единому мнению, является ли интеллект чем-то целостным, или это лишь набор отдельных функций.

Интеллектуальная деятельность происходит за счет одновременной согласованной работы разных отделов головного мозга, а их строение и функции закодированы разными генами. Детально изучить каждый из них, а также все варианты их взаимодействия — крайне сложная задача, современной науке решить ее пока не удалось.

Роль наследственности становится хорошо заметна при сравнении родственников. Например, если однояйцевые близнецы (у которых совпадает 100% генов) растут вместе, то уровень их интеллекта в 86 случаев из 100 оказывается одинаковым. А если их разлучают и воспитывают в разных семьях, то этот показатель снижается до 72. Из этого следует, что наследственность более чем наполовину определяет, насколько человек умен.

У детей с родителями, у родных братьев с сестрами, которые росли и воспитывались вместе, уровень интеллекта совпадает примерно в 50 случаев из 100. А у детей с приемными родителями — лишь в 19 случаев. Получается, гены важнее воспитания и обучения?

Есть и другие интересные данные. У детей, растущих в родных семьях, как уже было сказано, в 50% случаев уровень интеллекта совпадает с родительским. Но если ребенка отдают в чужую семью, то эта цифра уменьшается до 22%. Выходит, что большинство детей, отлученных от родной матери и отца, отличаются от них по уровню интеллекта. Но они отличаются и от приемных родителей, братьев и сестер.

Так что же происходит в родной семье? Каким образом родители передают свой ум ребенку — через гены или через воспитание? Эти два фактора часто совмещаются, и понять, какой из них важнее, очень сложно.

Тупят

Становятся. Все в твоих руках

рождаются