Почему люди не помнят себя в самом раннем детстве/младенчестве? Чего ещё нет в мозгу, что бы фиксировать и запоминать?

Память связана с речью: мы хорошо запоминаем то, что проговариваем про себя. Младенец не владеет речью и поэтому не помнит себя.

Помню все, почти с самого рождения...
Это называется - ранняя память!)

" Вся прожитая жизнь остается с нами в виде воспоминаний. Из них какие-то — яркие и детальные, какие-то — смутные и нечеткие. Однако если правильно подобрать ассоциации, то можно вспомнить о любом событии, которое было в нашей жизни. Совсем не так обстоят дела с ранними детскими воспоминаниями. Их — как будто просто нет. С какого-то возраста мы помним многое, а вот более ранний возраст оставил лишь отрывочные образы. Еще раньше — как отрезало.
 Объяснение этому феномену достаточно простое. Поскольку память — это фиксация текущего представления, а текущее представление складывается из набора понятий внутреннего языка, то у ребенка в раннем возрасте набор понятий пока еще крайне скуден. Соответственно, запоминание происходит в крайне ограниченных «терминах», при не настолько богатых, как у взрослого, ассоциативных связях, относящихся к конкретному воспоминанию. На ранних стадиях развития ребенка большинство явлений еще не распознается, и они не могут оформиться в понятия внутреннего языка. Именно поэтому ранние детские воспоминания недоступны для нас. Но это не значит, что их нет. Они просто написаны на «другом языке» — более бедном, еще не содержащем тех понятий, которыми мы будем оперировать впоследствии. Однако по мере обучения ребенок формирует все более сложный внутренний язык. Наши умения распознавать предметы, лица людей, звуки, членораздельную речь и многое другое — это и есть, по сути, наши ранние детские воспоминания."

до семи лет идет формирование человека, а до этого времени можно смело назвать ребенка магом, потому что как он может взаимодействовать с МИром, маги сознательно ищут тех же возможностей

...действительно связь с памятью... память начинает работать тогда когда мы можем осмысливать и воспринимать вещи применительно к себе... то-есть мы начинаем что либо помнить когда любую вещь можем применить к себе как к личности... у ребёнка процесс формирования личности начинается с рождения и растягивается примерно лет на семь, а до этого ребёнок проживает жизнь созерцательно... это состояние с взрослением уходит и нашей памяти нечего воспроизводить, ведь это состояние не связанно с личностью... мудрецы стремятся вернуться к этому состоянию (созерцания), от сюда и выражение, стань как ребёнок, то-есть стань созерцательным... созерцательное состояние исключает наличие личности, воспринимая мир, мы видим его целостным без отрыва от себя, а личность уже делит на себя и мир... по этому чем быстрее формируется личность, тем раньше человек себя помнит... от сюда есть ещё интересная вещь, мудрые люди не жалуют память, ведь она напоминает о разделении... ну это уже другая история)... извините за сумбур, Вы затрагиваете обширные темы для дискуссии... с Уважением!...

В теории считается, что для "запуска" мозга требуется какое-то яркое событие . У кого как, но мой мозг запущен при рождении, и таких людей предостаточно .