Воспитание лишь смягчает углы или глубоко воздействует на личность? Какова связь вражденных качеств и воспитания?

Воспитание должно быть конечно, но не навязчивым, учитывая Личность человека и его врожденные качества).. Здесь родитель должен быть любящим и чутким и уловить эту грань..

Генетически человеку передаются инстинкты: половой, пищевой, инстинкт самосохранения, безусловные рефлексы: жевательный, глотательный, хватательный, дыхательный .. и признаки (внешние) похожести на своих родителей, все остальное воспитывается, честность, совестливость, духовность, трудолюбие, дисциплинированность, благородство, чистоплотность, и многое другое, а также способность контролировать свои инстинкты. Есть такой феномен- "маугли", когда человек с младенчества попадает в собачьи или волчьи стаи и находится там длительное время, лишенный человеческого воспитания, он начинает вести себя как животное, перемещается на четвереньках, лакает как собака, воет, скулит, хорошо понимает язык животных которые его воспитали, но попадая в человеческое общество, он уже не может стать полноценным человеком, все, чему его можно научить, это произношению нечленораздельных фраз и убогому пониманию. Этот пример показывает, какое значение имеет воспитание человека в младенческом и раннем детском возрасте, и что может произойти если им пренебрегать.

Воспитание глубоко воздействует на личность, по личному опыту и наблюдениям. Разве бывают врожденные качества? По моему, мы являемся тем, кем являемся в первую очередь из-за нашего воспитания, а потом всё остальное. "Благодаря" моим родителям я замкнутая и не могу высказывать свои недовольства прямо в лицо, т. к "так нельзя". И ничего не могу с собой сделать! А моя стеснительность...

Воспитание не сильно влияет, но религиозность да.