А ум.. это у тебя врожденное или приобретенное?

Кастрюлька-то даётся ВСЕМ, только вот кто чем её наполняет)))

Это качество я получила от папы) Такой дар) Дается не каждому конечно. Не приобретешь

Что то врождённое, что то приобретённое, не без этого. По моему у всех так.

Врождённое

У меня вообще мозгов нет. Папа наверное все Виктории отдал... мне ничего не досталось. ((

1) По данным современной науки и практики жизни в обществе становление человека разумным не одноразовый акт, а именно процесс. Этот процесс представляет собой восхождение его разума по ступеням:
а) зачатие и, в результате, - наличие у зародыша предмета генетических признаков родителей,
б) развитие плода и, в результате, - РОЖДЕНИЕ единичного предмета,
в) младенчество и, в результате, - становление отношения ВНЕШНИЙ МИР - ПРЕДМЕТ,
г) детство и, в результате, - САМОСТЬ ДЕЙСТВИЙ предмета,
д) отрочество, и, в результате, - проявление половой самоидентичности предмета,
е) юность и, в результате, - ПРОБЫ - ОШИБКИ - КРАЙНОСТИ ДЕЙСТВИЙ предмета,
ж) зрелость и, в результате, - РЕПРОДУКЦИЯ потомства, ПРАКТИКА ЖИЗНИ предмета
з) старость и, в результате, - ОБОБЩЕНИЕ и ПЕРЕДАЧА ОПЫТА ЖИЗНИ (наследства) следующим поколениям предмета
и) смерть и, в результате, - распад на составляющие, доступные для ассимиляции иными предметами.
2) Поскольку рассмотренный процесс происходит как а) устойчивый, б) статистически чаще происходящий, то его и надлежит рассматривать как первое определение предмета \МИР В ЦЕЛОМ. Заметим, что разумный смысл этого процесса не есть божий промысел, а единственно возможный способ существования мира в целом. Он таков просто в силу необходимости (НЕвозможности ОБХОДА). Отсюда следует, что это первичный закон существования любого достаточно сложного (содержащего все перечисленные 9 ступеней сложности) предмета - ЗАКОН 1. Если имеют место быть перечисленные ступени развития, то предмет будет сам содержать соответствующие ступени сложности в своей организации и будет жизнеспособен, иначе - это случайное стечение обстоятельств, которое иронически именуют "ошибка природы", а потому такой предмет - статистически обречён на вымирание, распад и ассимиляцию иными предметами.
3) Вместе с тем, сам факт массового воспроизводства жизнеспособного потомства придаёт ему свойство расширенного, а поскольку сами люди - потомство природы на Земле, в частности, её биосферы, то в этом процессе отражается принцип жизнеспособности не только биосферы на планете Земля с её миллионами видов, но это - суть самой природы, как способа её существования.. В природе в массовом количестве и по возможностям ресурсов расширенно воспроизводится все основные её части, начиная с элементарного уровня организации от самых малых до предельно больших, а отмирающие части служат строительным материалом для воспроизводства всех жизнеспособных частей и элементов. Это - второе определение предмета МИР В ЦЕЛОМ, его ЗАКОН 2. Принцип устойчивости существования биосферы на Земле - точное отражение зависимостей, действующих в мире в целом. Фактически это принцип обратного отражения законов природы, её прямое и понятное людям сообщение о себе - обобщение второго закона Ньютона, он же - закон т. н. "открытых" систем, вымученный (но пока до конца не понятый) современной наукой в области IT, которая зародилась не далее как 70 лет назад.

Гм Купленное (((

Джана, вот ты мне можешь ЛОГИЧНО объяснить, почему .когда я вижу твою аву, во мне просыпается ЗВЕРИНАЯ НЕЖНОСТЬ?))

Я создатель своего ума. )

Утерянное.

Я до сих пор не знаю.... есть ли у меня ум, или нет.... затрудняюсь даже написать правильный ответ....

трансплантирован

Что это???
Привет, ,солнышко)

Ум приобретается с возрастом. Но важно его не только приобрести, но и не потерять