Если бы Вам поступило задание написать эссе по какой нибудь притче. То какую бы Вы выбрали и почему?)

Мне нравится притча евангельская "о неправедном управителе," так называемая. Она считается самой сложной для понимания. Вот, я бы написал. Может быть)))

Да попадись мне притча, я ее так расэссеирую - мало не покажется.

Что нибудь про мудрость и равновесие

Потому что ничто не вечно и мы меняемся и выбираем разные притчи в зависимости от ситуации=)

Однажды Учитель, показал учениками чистый лист бумаги, где в середине стояла черная точка и спросил: «Что вы видите?»
Первый ученик: «Точку».
Второй: «Черную точку».
Третий: «Жирную точку».
Тогда Учитель ответил: «Вы все увидели только точку и никто не заметил большого белого листа! Поэтому запомните, главный враг любви- равнодушие...».
"А причём здесь любовь, учитель?"
"А хyй его знает!" С этими словами учитель обмазал лицо говном и выпрыгнул в окно.

разбитая посуда - символ бедности... никогда не ешьте из тарелки, которая имеет какие-либо повреждения. также стоит избавиться от ваз, на которых есть трещины. цветы, которые будут в них стоять, принесут вам несчастье.

Все Царя Соломона

Про золотую рыбку. Капризные женщины всегда получают свое.

притча самодостаточна.... ни к чему умничать об умном

«— Чему радуешься в одиночестве?

—Чему, учитель, печалиться в одиночестве? — спросил Янь Юань в ответ.

—Сначала поведай о своих мыслях, — сказал Конфуций.

—Прежде я слышал от учителя: Кто радуется Небу и знает [его] веление, не печалится. Поэтому [я], Хой, и радуюсь.

Конфуций изменился в лице и через некоторое время заговорил:

—Это [я] сказал? Ты понял неверно. Эту мою прежнюю речь прошу исправить нынешней речью. Ты услышал лишь, что не печалится тот, кто радуется Небу

изнает [его] веление; но еще не слышал, сколь велика печаль того, кто радуется Небу и знает [его] веление. Ныне же поведаю тебе все по правде... Прежде я улучшал песни и предания, исправлял обряды и музыку, чтобы с их помощью навести порядок в Поднебесной и оставить [его] будущим поколениям. [Стремился] совершенствоваться не только сам, навести порядок не только в царстве Лу. Однако в Лу

игосударь и слуги все более нарушали порядок; милосердие и справедливость все ослабевали; чувства и характеры ожесточались. [Если] это учение не годилось для своего времени, для одного царства, как же [пригодится оно] для будущего, для всей Поднебесной!?» (Лецзы, 1994. С. 46—47).

ну вот написал лет 5 назад
https://studfiles.net/preview/2100144/page:10/