Если многие были отличниками по русс. яз, не сидят на нейролептиках, откуда это подавляющее недоразвитие речи? см вн

В школе не учат ораторскому искуству, одно дело грамотно писать, совершенно другое грамотно, правильно и красиво говорить. И при чем здесь отличницы? Отличницы учаться не ради развития интеллекта, богатого лексикона, энциклопедическиз знаний, а ради оценок, за отметки. Общался я с так называемыми отличницами, которые закончили школу с "золотыми" медалями, и при этом двух слов связать не могут ни в одной области человеческих знаний. Почему? Да потому что интелект у них развит на уровне школьной программы, убогой и ущербной. Самообразованием они не занимались, такого понятия, как духовность для них не существует. И откуда там взяться развитой речи, если они, как зомбированные попки просто зубрили школьный материал, а при каком-то непонимании бездумно заучивали его как стихотворение. Для того чтобы иметь развитую, грамотную, содержательную речь необходимо систематически, перманентно заниматься смообразованием.

не путайте речь и правописание, люди не бегают друг за другом в жизни с справочниками и не поправляют, каждую высказанную фразу кем то, ЛЮБЫЕ ПРАВИЛА ЭТО СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ЛЮДЬМИ И ИХ РЕЧЬЮ)))

А как вы узнали, что отличниками? Поверили на слово? Я вас умоляю, сейчас верить нужно тем, кто в церкви. Они молитвы читают и перепроверяют, а математики-технарь таки всё перепроверяют и ничему не верят, потому что вот например создать какое-то определённое электронное устройство чтобы оно работало и не било током, это не верить нужно, а всё грамотно делать и перепроверять.

Ну кто-то забивает на свою речь, а кто-то непреднамеренно её усложняет.
Это всё норма.

К вопросу о грамотности: а клипово-фрагментарное - это не масло масляное? Достаточно или клипового, или фрагментарного. Нет?

таки мы не на семинаре. здесь все свои кроме вас

Уроки рус. языка учат не мыслить а зубрить.

Просто для некоторых так проще, не надо думать.

У меня подавляющее недоразвитие речи, поэтому могу сказать только "УпСС"