Продолжение первого вопроса. На него я не получила толкового ответа.
Итак, я хочу писать книги, в которых и подростки, и взрослые. Хочется, чтобы герои не выглядели младше своего возраста и не вели себя как дети. Интересы должны быть подходящие для юных. И как описание чувств выдаёт возраст? Если можно, приведите примеры произведений, написанных детьми. Приветствуются советы, как писать по-взрослому. Стали бы Вы доверять незнакомому человеку, считая его загадочным? Могут ли в возрасте 15-17 лет увлекаться тайнами и сверхъестественным, или это перерастают уже в 13? Обожать необъяснимое, ходить по заброшенным местам... это слишком детские интересы? Можете рассказать, как сделать героя книги более взрослым. Желательны советы по художественным описаниям. Можете назвать примерные интересы для 16 лет, а также в целом: подростковые, детские и взрослые.
Психология
Чем отличаются подростковые интересы от взрослых?
Это долгая тема. Чтобы писать по взрослому, нужно быть взрослым. Нужно накопить какой-то жизненный опыт, где-то обломаться, что-то пережить, в чем-то выгореть.
Но зачем тебе это притворство? Не надо фальши. Описывай таких взрослых, какими они нужны для твоей истории. Ты не биографию создаешь, ты рассказываешь историю. Персонажи - это твои инструменты, а не живые люди. На первом месте должна быть идея, а все остальное должно служить делу ее донесения до читателя.
Но зачем тебе это притворство? Не надо фальши. Описывай таких взрослых, какими они нужны для твоей истории. Ты не биографию создаешь, ты рассказываешь историю. Персонажи - это твои инструменты, а не живые люди. На первом месте должна быть идея, а все остальное должно служить делу ее донесения до читателя.
Юлия Демагина
"Чтобы писать по взрослому, нужно быть взрослым." Мне уже такое говорили, ерунда. Профессионалом может быть и ребёнок, надо только объективнее оценивать ситуацию, понимать интересы взрослых или их разделять. Насчёт опыта - достаточно. Зачем обязательно выгорать? Дурость. И фальши нет, я как раз от души, очень хочу написать всё правильно. Да, насчёт живых я понимаю, их действительно нельзя такими делать (тем более в фэнтези), Вы правы. Просто и как малышка-глупышка смотреться не хочется. Иногда нестыковки бывают, вот и всё)
А Вы никогда не были подростком? И нет знакомых и родных этого возраста.
Юлия Демагина
Меня гораздо больше интересуют интересы взрослых. Расскажите ,чем они отличаются от подростковых.
Ребенок и подросток напишет ерунду, так как не знает значение слова Ответственность. А потом всю жизнь будет мучится. И переписывать.
Опишите один день жизни собаки. Должно получится 400 страниц.
Я три взгляда кинул на постороннего, и написал о нём 17.
И бросил. А это одна секунда жизни.
Подростковый интерес.
Вот те здрасьте! Темный лес.
Две гитары, две девицы,
Про Айвенго две страницы.
Песня. Струны. Два аккорда.
И Серёге въехать в морду.
Крякозябры Пифагора.
Карты, пиво, девки, норы.
Чехов и Вишнёвый сад.
Мальчик в море ищет клад.
Тридцать книжек за неделю.
Как же предки надоели!
Светка на коньках скользит.
Ничего себе! Кульбит.
Бамбарбия кергуду.
Где же пленница? В гробу.
Он вампир, она – дурашка,
Лучше бы любила Пашку.
Летний лагерь, пляж, река.
Матч. Футбол. Моя рука!
Перелом, больница, больно.
Медсестра. Хм. Хм. Фривольна.
Весь халатик на просвет.
Ёб! Белья-то сверху нет!
Ночи. Дни. Недели. Годы.
Скоро, скоро на работу.
Всё, конец. Шестнадцать лет.
Я отец. А в сорок дед.
В сорок два случайный выстрел
На охоте. Кончил быстро.
Жизнь прожил герой Павло.
Всё. Не будет ничего.
Взрослым был? Не знаю. Может.
Он прожил костями в коже.
Он читал, он был любим,
Что осталось: жизни грим.
Жизнь любая – вне событий.
Диалогов нет? Любитель.
Он никто. В печи труды.
Все-все-все. Вода воды.
Оппа! Тут ещё одно!
Имя – буквы. Он – никто.
Он – ничто. Он хлам сердец.
Умирающий мертвец.
Хочет написать тома.
Но не знает, кто – Дюма.
Или Сент-Экзюпери.
Или дама Бовари.
Он не знает ни английский,
И Шекспир ему не близкий.
Не читает Юуллумов,
И не видел битвы Гуннов.
Устарел Совет в филях.
В Притчах тоже на нулях.
И кого отвёл Аврам
Сжечь на жертвенный Моран.
Как английские пираты
Были названы "Солдаты!"
Ничего не знает он.
Кто он? Миллиардов клон.
Хватит. Всё. Уже довольно.
Жалко. Ничего. Но больно.
Пусть же Муха-Цокотуха
Расщекочет злотым брюхо.
В самовар нальёт воды.
Будет весело тады.
Опишите один день жизни собаки. Должно получится 400 страниц.
Я три взгляда кинул на постороннего, и написал о нём 17.
И бросил. А это одна секунда жизни.
Подростковый интерес.
Вот те здрасьте! Темный лес.
Две гитары, две девицы,
Про Айвенго две страницы.
Песня. Струны. Два аккорда.
И Серёге въехать в морду.
Крякозябры Пифагора.
Карты, пиво, девки, норы.
Чехов и Вишнёвый сад.
Мальчик в море ищет клад.
Тридцать книжек за неделю.
Как же предки надоели!
Светка на коньках скользит.
Ничего себе! Кульбит.
Бамбарбия кергуду.
Где же пленница? В гробу.
Он вампир, она – дурашка,
Лучше бы любила Пашку.
Летний лагерь, пляж, река.
Матч. Футбол. Моя рука!
Перелом, больница, больно.
Медсестра. Хм. Хм. Фривольна.
Весь халатик на просвет.
Ёб! Белья-то сверху нет!
Ночи. Дни. Недели. Годы.
Скоро, скоро на работу.
Всё, конец. Шестнадцать лет.
Я отец. А в сорок дед.
В сорок два случайный выстрел
На охоте. Кончил быстро.
Жизнь прожил герой Павло.
Всё. Не будет ничего.
Взрослым был? Не знаю. Может.
Он прожил костями в коже.
Он читал, он был любим,
Что осталось: жизни грим.
Жизнь любая – вне событий.
Диалогов нет? Любитель.
Он никто. В печи труды.
Все-все-все. Вода воды.
Оппа! Тут ещё одно!
Имя – буквы. Он – никто.
Он – ничто. Он хлам сердец.
Умирающий мертвец.
Хочет написать тома.
Но не знает, кто – Дюма.
Или Сент-Экзюпери.
Или дама Бовари.
Он не знает ни английский,
И Шекспир ему не близкий.
Не читает Юуллумов,
И не видел битвы Гуннов.
Устарел Совет в филях.
В Притчах тоже на нулях.
И кого отвёл Аврам
Сжечь на жертвенный Моран.
Как английские пираты
Были названы "Солдаты!"
Ничего не знает он.
Кто он? Миллиардов клон.
Хватит. Всё. Уже довольно.
Жалко. Ничего. Но больно.
Пусть же Муха-Цокотуха
Расщекочет злотым брюхо.
В самовар нальёт воды.
Будет весело тады.
Притча.
Азиат молодой виртуозно долго играет. Хлопают, но сдержанно. Пожилой акын один раз струну тронул. Долго аплодируют. - В чём секрет? - Первый ищет, а второй уже нашёл...
Азиат молодой виртуозно долго играет. Хлопают, но сдержанно. Пожилой акын один раз струну тронул. Долго аплодируют. - В чём секрет? - Первый ищет, а второй уже нашёл...
Юлия Демагина
Не поняла?
Юлия Демагина
Вот классический пример дикой дискриминации в недоразвитых странах...
Похожие вопросы
- Я полностью отличаюсь характером, интересами, взглядами и т. д. от родителей. Вопрос внутри
- Почему фото в детстве..отличается от фото уже взрослого?..Не про возрастные изменения вопрос..
- Наличие хобби и интересов у взрослого человека - признак незрелости и детскости психики?
- Чем отличается детская жестокость от взрослой?
- Чем отличается детское счастье от взрослого?))
- Чем детский ум отличается от взрослого, психологически? )
- А вам ни кажется что взрослые главным образом отличаются от детей тем что у взрослых хроническая депрессия и страхи?
- Чем отличаются малолетки от взрослых в своём мышлении? Хотя мне дочь в свои 14 заявила, что она уже взрослая. Я её спр..
- Завтра еду в лагерь. Как подружиться с другими, если свои интересы и характер отличаются от чужих?
- Не было подросткового периода.