
Психология
Смольный институт благородных девиц в Петербурге...
Каковы были основные принципы воспитания и обучения в Смольном институте? Кого вы знаете наиболее ярких выпускников института?

да как то не сыскали популярности выпускницы,потому наверно что как раз учеба там и подразумевала не выпендриваться..всех разобрали под хороших жен полагаю
Туда попадали дочери потомственных дворян (потом и мещанских), успешно сдавшие вступительные экзамены.
Делились на две категории: надежных и неблагонадежных, в первую попадали, религиозно ориентированные.
С родителей требовалась расписка, что они не потребуют, ни при каких обстоятельствах, своих чад обратно до окончания срока (12 лет).
Условия жизни были очень жесткими, включая холод, недоедание, запрет на общение с родственниками и наказания за проступки (физических наказаний не было), тем не менее, за сквернословие могли наказать обязанностью носить на шее картонный язык, в столовой есть стоя и т.д.
Но нужно учитывать, что до этого, девушки воспитывались в монастырях, где условия были многократно хуже, вплоть до физических наказаний и никакой учебы, ведь целью было оторвать девушек от "земной жизни".
Хотя институт был тоже при монастыре, но, все же, это было уже иное, причем в сторону прогресса.
По нашим меркам, это, конечно, было ужасно, но нужно учитывать временной контекст.
Преподавали историю, домоводство, языки иностранные, географию, арифметику, музыку, танцы, конечно же, обучали хорошим манерам и т.д.
Окончившие институт, «под шифром» (золотые знаки с инициалами императрицы), становились фрейлинами императрицы и далее успешный брак.
Кстати, у художника Левицкого есть целая серия картин «Смолянки».
Делились на две категории: надежных и неблагонадежных, в первую попадали, религиозно ориентированные.
С родителей требовалась расписка, что они не потребуют, ни при каких обстоятельствах, своих чад обратно до окончания срока (12 лет).
Условия жизни были очень жесткими, включая холод, недоедание, запрет на общение с родственниками и наказания за проступки (физических наказаний не было), тем не менее, за сквернословие могли наказать обязанностью носить на шее картонный язык, в столовой есть стоя и т.д.
Но нужно учитывать, что до этого, девушки воспитывались в монастырях, где условия были многократно хуже, вплоть до физических наказаний и никакой учебы, ведь целью было оторвать девушек от "земной жизни".
Хотя институт был тоже при монастыре, но, все же, это было уже иное, причем в сторону прогресса.
По нашим меркам, это, конечно, было ужасно, но нужно учитывать временной контекст.
Преподавали историю, домоводство, языки иностранные, географию, арифметику, музыку, танцы, конечно же, обучали хорошим манерам и т.д.
Окончившие институт, «под шифром» (золотые знаки с инициалами императрицы), становились фрейлинами императрицы и далее успешный брак.
Кстати, у художника Левицкого есть целая серия картин «Смолянки».
Дарья (Доротея) Бенкендорф. Дочь Анны Керн и генерала Ермолая Керна, Екатерина Керн. Елена Черногорская, дочь короля Николы I Черногорского и его жены Милены Вукотич. Это наиболее знаменитые, но ничем не прославившиеся.
Похожие вопросы
- Как__думаете__нужны ли в наше время__институты благородных__девиц ?
- Открылся набор в институт благородных девиц. Пойдете?
- Как отнесётесь если завтра у нас возродят институт--благородных девиц?но в провинции
- Отсутствие денег не делает ли благородного человека менее благородным?
- Совершали ли вы благородные поступки? И хватит ли смелости вам в этом признаться?))
- Риск - благородное дело... кто не рискует, тот не пьет шампанского, а почему осторожность не благородное дело?
- что может значить выражение: "стоишь (или сидишь) как красна девица"? просто интересно.
- Страдания благородны, а наслаждение порочно?
- Помогите пожалуйста насчёт института и работы
- Что делать, когда ничего не умеешь или Есть ли жизнь после института?