Школа отказалась от программы воспитания детей.Правильное ли это решение?

Правильнее сказать, государство. Решение уже приносит свои результаты. Достаточно выйти на улицу.

Не соглашусь с утверждением. Школа НЕ отказалась от воспитания, просто к вопросу воспитания стали подходить иначе. В школе должна быть создана среда, в которой будет происходить самовоспитание ученика. Это как рассол-в плохой помести огурец и он сгниёт. Хороший его укрепит. Если в школе НЕЛЬЗЯ-без обсуждений, как ТАБУ-курить, ругаться, обижать других по признакам от человека не зависящим-национальность, вероисповедание... если на уроках рабочая и доброжелательная атмосфера, в которой уважают мнение и ученика... то в такой школе будет воспитание. Если пустить на самотёк-будет хаос. Отказались от борьбы с проявлениями прямыми, акцент перенесён на явления. Курит ученик вне школы-это проблема родителей в бОльшей мере, нежели школы. Но в школе это будет запрещено, даже если родители разрешили, а такое бывает.

думаю, правильное.
По каким критериям школа должна воспитывать детей?
На принципах марсизма-ленинизма? На правосланой морале? На Библейских принципах, или на мусульманских?
Что должно встать в основание воспитания?
Надо каждому родителю позаботится о воспитании детей. Основы воспитания закладываются лет до пяти. Дальше детей уже сложно перевоспитывать. И на каждого родителя не угодит школьное воспитание, оно будет все равно коллективным.
Я бы очень хотела, чтобы, если уж школа будет прививать моему сыну какую-то мораль, то пусть это делают на Христианских принципах (прошу заметить, не православное воспитание, а Христианство не зависимо от конфессии) , но моя соседка бы не согласилась, чтобы ее сына так воспитывали, возможно. А сколько детей в школе? Это невозможно сделать индивидуально для каждого ребенка.

Воспитание - процесс не останавливающийся ни на секунду, семья, школа, улица, сми и прочее, всё участвует в формировании человека, его характера, взглядов, интеллекта. Школа могла бы быть идеальным институтом воспитания, но.. . нужен личный пример. Детские души и сердца как губка впитывают все то, что происходит вокруг, все события и поступают так, как на их, еще не сформировавшийся взгляд, лучше, они еще не могут оценивать четко правильное от искаженного, и учителя могли бы, если бы знали как, подсказывать. но увы.. . многие просто не знают, сами запутались, но я это не к осуждению пишу, мне за свои поступки отвечать надо, я это к тому, что основную роль нужно брать на себя родителям, семье. Сейчас многие переводят детей на домашнее обучение, или в интернаты, (к примеру Плесково - православный интернат в подмосковье) и прочее. плохо, что ни кто не хочет воспитывать детей, а они, золотые наши, наше будущее.
Что посеем, то и пожнем!