Основы атеистической культуры - есть ли необходимость в таком факультативе?

Я считаю, что вообще не нужны факультативы и дисциплины, прямо или косвенно разделяющие людей.
Может, лучше факультатив "Основы взаимопонимания и уважения чужих взглядов", где детям рассказывали бы, как можно находить компромиссы и уважать друг друга?

Нет конечно:)

я думаю, не нужно) )
атеизм-не религия.. . в него не веришь. . им живешь.

а что есть и такая? кто ее основатель?

Атеистическая культура? Что-то новое. Это что, будут изучать как взрывать храмы или приспосабливать их под конюшни? Будут изучать как грабить церкви и устраивать костры из икон? А может будут изучать как закапывать священников живьём и насиловать монашек? Или есть ещё какая - нибудь атеистическая культура?

Как я понял Президента, он намеревался ввести преподавание основ православной (или по выбору вместо неё ещё пять разновидностей вероисповеданий: исламской, иудаистской и т. д. ) культуры или светской этики, которая может быть названа основами атеистической культуры. Только вот что понимать под атеистической культурой и кто были её носителями? Ленин, Пол Пот? Я не знаю ни одного великого русского мыслителя или писателя-атеиста.

Конечно, на равне с основами ислама, буддизма, вайшнавизма, культа вуду и прочего, только тогда, времени на остальные предметы не останется...

Я бы сказал---"Атеизм и основы истины"

Конечно, есть. Чисто информативно дать понятие о религиях и культах (безоценочно) . И пусть учебник напишет трезвый человек -)))

А я требую введения в школьный курс изучения основ шаманизма!
А что? У нас в Сибири их не так уж и мало. :-)

атеисты не потрудились настолько, чтобы создать целую культуру.

Я бы все-таки наряду с выбором предметов касательно теологии поставила пункт "против всех", тогда это было бы честно и естественно по-атеистически))))

Пускай вводят. Ведь у нас свобода вероисповедания. Атеизм, тоже вера, в то, что нет бога.

Атеистическая культура, если её можно так назвать, это - светская. Она, по большому счёту, сформировалась лишь как реакция, оппозиция на духовную (конфессиональную) , относительна молода и во многом сливается с тем, что называют научной рациональностью. Беда лишь в том, что причисляющие себя к ней не всегда осведомлены надлежащим образом в этой самой науке и зацикливаются на идеологической составляющей, а не на мировоззренческой. Они шокируют не только своим невежеством, но и нетерпимостью, упёртостью, хамством, неразвитостью личности. Вот эти-то типы и дискредитируют тех, кто просто имеет альтернативную тысячелетней (и более) истории религиозной культуры точку зрения. Собственно, вся школьная программа до недавних пор и была историей атеистической культуры, поскольку давала НАУЧНЫЙ взгляд на мир. Другое дело, что многие учёные были очень религиозными людьми, да и сама религиозность далеко неоднотипна. Но на то и есть курс гуманитарных дисциплин, который расширяет ракурс видения мира, избавляет от научно-рациональной зашоренности. Далее можно посмотреть мой коммент к ответу Вл. Чунаева.