Если есть зло и страдания, значит Бога нет?

Чтобы узнать, почему Бог допускает страдания, необходимо вспомнить время, когда жизнь людей впервые омрачилась злом. Подтолкнув Адама и Еву к мятежу против Иеговы, Сатана поднял важный спорный вопрос. Дьявол не оспаривал силу Иеговы, ведь даже он знает, что сила Бога безгранична. Сатана поставил под сомнение Божье право владычествовать. Обвинив Бога во лжи и заявив, что он скрывает от своих созданий какие-то блага, Сатана, по сути, представил Иегову как плохого правителя (Бытие 3:2—5). Он намекнул, что без Бога жизнь у людей станет даже лучше. Этим он оспорил верховную власть Иеговы, или его право владычествовать.
11 Адам и Ева восстали против Иеговы. По сути, они сказали: «Мы не хотим, чтобы Иегова нами правил. Мы можем сами решать, что правильно, а что нет» . Как Иегова должен был разрешить этот спорный вопрос? Как показать всем разумным созданиям, что мятежники неправы и что только Божий путь приносит счастье? Кто-то, возможно, скажет, что нужно было уничтожить мятежников и начать все сначала. Но ведь все разумные создания знали о замысле Иеговы. Этот замысел состоял в том, чтобы земля наполнилась потомками Адама и Евы и чтобы люди жили в земном раю (Бытие 1:28). А Иегова всегда исполняет свои замыслы (Исаия 55:10, 11). Кроме того, если бы Бог уничтожил тех, кто поднял мятеж в Эдеме, это не решило бы вопрос о его праве владычествовать12 Рассмотрим один пример. Представь, что учитель объясняет классу, как решить трудную задачу. И тут способный, но очень своенравный ученик заявляет, что учитель неправ и задачу нужно решать совсем по-другому. Он обвиняет учителя в незнании материала и утверждает, что может намного лучше справиться с задачей. Некоторые ученики соглашаются с ним и занимают его сторону. Что же делать учителю? Если выгнать бунтарей из класса, как это повлияет на остальных учеников? Смогут ли они разобраться, кто на самом деле прав? Ученики могут потерять уважение к учителю, думая, что он боится быть уличенным в неправоте. А что, если учитель позволит своенравному ученику решить задачу по-своему?
13 Нечто подобное сделал Иегова. Вспомни, что события в Эдеме затрагивали не только мятежников. За происходящим наблюдали миллионы ангелов (Иов 38:7; Даниил 7:10). Поэтому решение спорного вопроса затронуло бы этих ангелов, а в итоге и всех разумных созданий. Как же поступил Иегова? Он позволил Сатане самому править людьми. Он также допустил, чтобы люди создали свои формы правления под руководством Сатаны.
14 Учитель в нашем примере знает, что своенравный ученик и его товарищи неправы. Но он также понимает, что, если им дать возможность доказать свою точку зрения, это послужит на благо всего класса. Ведь когда у бунтарей ничего не получится, остальные ученики убедятся, что учитель был прав и что только он может вести урок. А если в будущем кто-нибудь снова захочет оспорить право учителя, все поймут, почему он пресекает такие попытки. Подобно этому, Иегова знает, что всем искренним людям и ангелам такой исход событий принесет благо: они смогут убедиться, что Сатана и другие мятежники неправы и что правление людей обречено на неудачу. Как и древний пророк Иеремия, они смогут понять одну очень важную истину: «Не в воле человека путь его.. . не во власти идущего давать направление стопам своим» (Иеремия 10:23).

А не хер было плоды пробовать с дерева познания Добра и Зла, не жрали бы, то сейчас даже не догадывались что есть добро и зло

Пока есть сострадание и сопротивление злу - значит, Бог есть.

Еще как есть. Почему?! Всех этих персонажей (богов) выдумали люди; этносы и даже просто группы лиц.

Не поэтому. а потому что Адам праотец вкусил плод познания добра и зла и поэтому мы познаем на своей шкуре и добро и зло, а такжде сами творим и добро вместе со злом.

Бог есть разум.

Если есть зло и страдания - значит люди сволочи.

Логика жизни и анализ жизни человека на земле, говорит что религия это всего лишь инструмент для оболванивания и покорения людей. Что бы были послушными и покорными. А кто не хочет тех во все времена ненавидели

В неспособности человека понять бесконечность заключается ответ на вопрос о существовании Зла. Человек видит окружающий мир, состоящий из конечных объектов, но нигде не сталкивается с бесконечностью. Именно, поэтому Он не способен осознать и понять что-то, что не имеет границ - нет наглядных примеров. Вывод: Мы можем оперировать только понятиями имеющими воплощение, доступное восприятию, и, напротив, не в состоянии понять то, чему нет наглядных примеров или аналогий. Человек не способен понять Зло если оно, как и бесконечность не является наблюдаемым. Соответственно, и Добро нет возможности осознать, потому что нет относительности. Ведь, правду говорят: Истина познаётся в сравнении. То есть, человеку для понимания всегда нужно как минимум две взаимоотносительные величины. Понимание Добра невозможно без существования Зла. Именно поэтому, Зло должно иметь воплощение, иначе нет возможности понять Добро.
А если ещё глубже копнуть: Источником Зла является человеческое сознание, ибо только оно делит мир на полюса противоположностей, создавая относительность для осуществления Права Выбора. Ведь, инвариантность выбора зависит от субъективного понимания и отношения к Добру и Злу. Если исключить Зло то выбирать не из чего, да и нечем, поскольку исчезнет инвариантность и сам субъект, как уникальная смесь норм Добра и Зла. Субъект, чьё восприятие мира становится однобоким и урезанным, будет неспособен на рациональные решения и развитие вообще, так как не сможет интерпретировать относительность очень важной системы понятий, отражающих субъективное отношение к объективному миру. Таким образом, существование самого Разума становится невозможным. получается, Зло - есть неотъемлемое условие существования и развития Разума.
Не создавал Бог зло. Он лишь создал Разум. Проблема Зла заключается в неправильном использовании Ума, как механизма реализации Права Выбора.

Это значит что еще есть и дьявол.

Люди рождаются калеками и уродами.

Если Бог желает предотвратить зло, но не может этого сделать, тогда он бессилен; если он мог бы это сделать, но не хочет, тогда он исполнен злобы; если же он имеет как силу, так и желание, то откуда берется зло? - Эпикур 300 лет до нашей эры

Какая свобода выбора может быть - у людей которые родились калеками?

Бог создал все (по-библии), в том числе зло и страдания. Но поскольку зло и страдание до сих-пор есть, можно допустить 2 варианта - Бог не против зла или Бог не всемогущ, значит не бог

Если есть зло и страдания, значит есть добро и наслаждение. Крайности без противоположности не существуют. А Бог тут вообще не причем...

Бог есть.. и Он создал каждого человека свободным.. и справом свободного выбора.. хочешь иди дорогою добра и мира.. а хочешь иди дорогою зла и неверия.. это твоё право.. и никто тебя насильно не заставляет.. ты сам выбираешь себе дорогу.. но зачастую люди идут именно дорогою зла.. отсюда и боль.. и страдания.. человек плутая всю жизнь.. ходит как по минному полю.. постоянно натыкаясь на мины..

Андрей Арсеньевич Тарковский в своём дневнике однажды оставил такую вот запись:

"Ввиду бесконечных законов или законов бесконечности, которые лежат за пределом досягаемого, Бог не может не существовать".

Бог, как некая высшая сущность, как Великий Архитектор Вселенной - может быть. В стиснутых рамках чисто религиозного восприятия - мало вероятно.

Несуществование зла очевидно как существование Бога. Оба утверждения доказуемы.

Людям просто верить нужно во что то.. поэтому они думают что он есть..

Если спичка не горит, значит это не спичка?

Профессор однажды в университете задал своим студентам такой вопрос.

Все, что существует, создано Богом?

Один студент смело ответил: “Да, создано Богом”.

“Бог создал все? ” спросил профессор.

“Да, сэр”, ответил студент.

Профессор спросил, “Если Бог создал все, значит Бог создал зло, раз оно существует.
И согласно тому принципу, что наши дела определяют нас самих, значит Бог есть
зло”.

Студент притих, услышав такой ответ. Профессор был очень доволен собой. Он похвалился
студентам, что он еще раз доказал, что вера в Бога это миф.

Другой студент поднял руку и сказал “Могу я задать вам вопрос, профессор? ”

“Конечно”, ответил профессор.

Студент поднялся и спросил “Профессор, холод существует? ”

“Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно? ”

Студенты засмеялись над вопросом молодого человека. Молодой человек ответил,
- “На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики,
то, что мы считаем холодом в действительности является отсутствием тепла. Человек
или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию.
Абсолютный ноль (-460 градусов по Фарингейту) есть полное отсутствие тепла.
Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре.
Холода не существует.

Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла. ”

Студент продолжил. – “Профессор, темнота существует? ”

Профессор ответил, “Конечно, существует. ”

Студент ответил, “Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует.

Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но
не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона чтобы разложить белый свет на
множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить
темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как
вы можете узнать насколько темным является какое-либо пространство? Вы измеряете
какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое
человек использует чтобы описать что происходит при отсутствии света. ”

В конце концов, молодой человек спросил профессора,

- “Сэр, зло существует? ” На этот раз неуверенно, профессор ответил,

“Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми,
множество преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются не чем иным
как проявлением зла. ”

На это студент ответил, – “Зла не существует, сэр, или по крайней мере его не
существует для него самого. Зло это просто отсутствие Бога.

Оно похоже на темноту и холод – слово, созданное человеком чтобы описать отсутствие
Бога. Бог не создавал зла. Зло это не вера или любовь, которые существуют как
свет и тепло. Зло это результат отсутствия в сердце человека Божественной любви.
Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или вроде темноты, которая
наступает, когда нет света. ”

Профессор сел.

Имя студента было - Альберт Эйнштейн.