какие изьяны и нестыковки вы нашли в Библии? если мыслить аналитически без религиозных чувств

на это надо уйму времени

Начнём с названия...

Её переводили множество раз, причёсывали и перетолковывали.. . Я тупа не верю в описания возникновения жизни во вселенной, говорящих змеев, говорящего с пророками Бога, Бога учавствующего в непосредственных событиях между людьми, непорочное зачатие, воскрешение и уход Иисуса на небо, в большинство из описаных чудес. . Всё это и многое другое считаю выдумками людей. Приписыванием своим фантазиям, Божью природу. . А если всё это исключить из Библии или начать считать фантазиями, она превращается в обычную мифическую историю, пересекающуюся с реальными событиями. . Фэнтези в которое вставляли реальные моменты.. . В общим изъянов как и вобще в чём либо я не вижу, просто не могу относиться как к историческому труду реальных событий с участием Божественной силы...

Язык первоисточника это иврит для Пятикнижья Моисеева, то есть книг Закона, а также для пророческих и исторических книг. Евангелия были написаны на греческом и арамейском. Древнейшими считаются Синайский, Ватиканский и Александрийский кодексы, им более 1500 лет. Помимо этих кодексов, есть остатки книг на папирусе. В Библии изъянов и противоречий нет.

Евангелие - где евангелия от остальных 8 опостолов?
Библия в целом - где оригиналы Писаний на языке первоисточника и кто вообще может сказать каков он этот (эти) язык (и) первоисточника

Можно найти такие места, где Библия якобы противоречит сама себе. Но рассмотрев контекст, и рассмотрев эти отрывки в свете всей Библии - становится явно обратное. Библия - согласована во всех вопросах.

Нет, Библия полностью согласованна. Хотя может показаться, что некоторые отрывки противоречат друг другу, прийти к правильному заключению поможет применение одного или нескольких принципов. 1. Учитывайте контекст. Слова любого автора могут приобрести противоположный смысл, если они вырваны из контекста. 2. Принимайте во внимание точку зрения того, кто записал сообщение. Очевидцы одного и того же события могут точно описывать его, используя для этого разные слова и обращая внимание на разные детали. 3. Исследуйте исторические факты и традиции того времени. 4. Определите, употребляется ли слово в прямом или переносном значении. 5. Помните о том, что, хотя некоторые действия могут приписываться кому-то, это не значит, что он совершал их лично. 6. Используйте точный перевод Библии. 7. Не старайтесь найти в Библии подтверждение ошибочным религиозным представлениям или догмам.

Начиная от творения. В первой части (Бытия) говорится, что человек создан позже зверей и птиц, а во второй - раньше, и конкретное место называют. . .Далее - Ной приземлился на Арарате (Ковчег) , потому, что писаки дальше Арарата не хаживали, иначе бы знали, что на земле есть восьмитысячники (горы высотой более 8 км, а Арарат - 5 км) , и причалили бы ковчег на одной из этих гор. Далее - сколько нужно еды, а также времени, чтобы кормить всю эту прорву, а также убирать за ней? И как они туда все поместились? И когда выпустил, если все растения погибли - чем питались эти животные - воду пили и сырую землю ели? Далее - кто у кого был в рабстве, если меньший братец, во время голода скупил все серебро, весь скот, всею землю египтян и сделал их рабами, а евреи пришли в Египет со своим имуществом и были свободными. Неужели свободные Евреи 400 лет работали на египтян-рабов? И откуда у египтян- рабов оказалось золото, если они ранее отдали все серебро во время голода, неужели рабы так хорошо зарабатывали (а не за еду работали) , что смогли купить себе золото, и несколько сот тысяч (всего 600 тыс. , пускай взяли 100 тыс. золотых предметов) человек взяло у них, пускай даже по одному золотому предмету? Есть и ещё немало, но лень писать...