Верите ли вы в Бога? Или вы верите во что-либо другое. Прошу ответить честно, не пишите что верите если это не истина.

верить в то чего не существует признак шизофрении

Я не использую понятия "веры" вообще.

Верю ( хотя знаю что лгу)

Бог часто, это символ добра и любви... на котором религии делают большие деньги..

Минуло еще несколько сот лет и на выпуклом материке Атлантиды возникло самое могучее государство тлаватлей – Кхетануи. Столица новой теократии располагалась на месте Салидона, но назывался город уже по другому – Церценесс. В то замечательное время наше Солнце имело четыре видимых протуберанца, загнутых по часовой стрелке вокруг Светила. Эта исполинская свастика всходила по утрам на юге, а к вечеру укатывалась за северные горы. Луна в тугом, как резина, небе Земли еще не летала. Год длился 286 дней, а сутки насчитывали 19 часов. Планета находилась намного ближе к Солнцу, чем сейчас, климат был жаркий и влажный. Центробежная сила Земли содействовала росту атлантов до 3,5-4 метров. Люди жили свыше тысячи лет и умирали добровольно и добросовестно, полностью сохраняя при этом свое сознание. У тлаватлей был язык – санскрит. Они писали на тончайших кристаллических пластинах электрическими ручками. Тексты пояснялись картинами воображения и мыслеформами, голографически запечатленными здесь же на фольге. Тиражировались мыслеформы и тексты при помощи лазерных автоматов. В городах имелась обильная пища для ума – сказочно богатые библиотеки, где тысячелетиями хранились миллионы различных книг и древнейших рукописей, нанесенных на искусно выделанные шкуры динозавров. Средний врач Кхетануи знал о расах Марса, Плутона и Венеры несравненно больше, чем современный врач о строении своего тела. В начальных школах детей обучали чтению и письму, затем шла специализация. Жрец-ясновидящий определял природные наклонности каждого ребенка и направлял его либо в школу с математическим уклоном, либо с химическим, или в какую-нибудь другую.
В химических школах изучалась алхимия, превращение одного физического элемента в другой. Безбородые атланты получали промышленное золото из свинца, ртути или олова. Мы это называем трансмутацией элементов. Золото и остальные драгоценные металлы и камни не ценились в Атлантиде так, как в наше время, ввиду простоты и доступности их получения при помощи алхимии. В астрономических школах разноцветные дети изучали астрологию, совсем не похожую на сегодняшнюю. В агрономических школах преподавалась генная инженерия, в математических – нумерология, высшие законы причинного мира и Единого. Медицинские школы рассматривали типы тела, соответствие тел и ролей воплощенных душ, обучали видению и чтению тонких аур человека и записей Акаши. Изучались чакры, энергетические меридианы, мутации, связанные с воздействием на различные хромосомы и спирали ДНК.

Я верю в Выший разум, который с помощью Иисуса Христа показал нам путь к небесам.

я не просто верю. я знаю что он есть.

Верю не в еврейского бога или других сказочных, настоящего бога познать невозможно, он за пределами понимания

верю в библейского Бога Иегову и Сына Его Иисуса Христа.

буддизм отрицает существование бога творца. я верю что все существа когданибудь достигнут Просветления, станут буддами и сансара опустеет

Православный.

не верю а знаю что любое явление имеет начало. Поскольку окружение и я суть явления они имеют начало. Следственно из-за сложности окружающего мира и энтропии делаем заключение что мир и я как частный элемент мира имеют начало не случайное а целенаправленное законами природы, которые в совокупности с теми, которые мы ещё не исследовали являються бесконечностью, которая разумней человека и человек не может её постичь. Творец бесконечность или по крайней мере включает в себя весь наш мир как явление в то время как он причина. Он непознаваем по определению теоремы Гёделя о неполноте - поскольку мы можем заключить даже, что окружающий нас мир есть творец. Исследовов весь мир мы скажем что доказали Творца. Но этот учёный выводит мир на уровень бесконечности, и не только творец, но и окружающий мир не может быть описан полностью некой теорией, иначе она будет противоречивой. Следственно приходим к заключению что знание что есть Творец на самом деле вера, а не доказанное положение. Это разумное основание. С него начинаем познание мира посредством наблюдения. Отрицающий разумное начало человек являеться шарлатаном, который не хочет брать на себя бремя нравственных законов (ограничиваясь гумманизмом) но выводящий в науку учение о Творце будет глупцом, поскольку Творец не являеться частью изучаемого нами мира, вся наука находиться во времени и пространстве. Бесконечность Творца предполагает, что его эти рамки не ограничивают. Потому я обладатель знания что есть Творец. Но я не доказываю. Сам себе докажи в рамках логики.

Верю, это помогает в жизни и с людьми. Молитва творит чудеса :) Избавляешься от эгоизма

я не во что и ни в кого не верю. вот такая я сволочь

Я верю в бога древнеиндийской философии. Прочитайте упанишады или Бхагавад-гиту, тогда поймёте что такое бог.