Изучайте сами и заставляйте детей учить науки: математику физику... и все наши земные дисциплины,

…Между тем предстали взорам уже грани знаний человеческих в высших, окончательных науках. Пришедши к граням этим, я спрашивал у наук: “Что вы даете в собственность человеку? Человек вечен, и собственность его должна быть вечна. Покажите мне эту вечную собственность, это богатство верное, которое я мог бы взять с собою за пределы гроба! Доселе я вижу только знания, даемые, так сказать, на подержание, оканчивающиеся землею, не могущие существовать по разлучении души с телом. — К чему служит изучение математики? Предмет ее — вещество. Она открывает известный вид законов вещества, научает исчислять и измерять его, применять исчисления и измерения к потребностям земной жизни. Указывает она на существование величины бесконечной, как на идею, за пределами вещества. Точное познание и определение этой идеи логически невозможно для всякого разумного, но ограниченного существа. Указывает математика на числа и меры, из которых одни но значительной величине своей, другие по крайней малости, не могут подчиниться исследованию человека, указывает она на существование познаний, к которым человек имеет врожденное стремление, но к которым возвести его нет средств у науки. Математика только делает намек на существование предметов, вне объема наших чувств. — Физика и химия открывают другой вид законов вещества. До науки человек даже не знал о существовании этих законов. Открытые законы обнаружили существование других бесчисленных законов, еще закрытых. Одни из них не объяснены, не смотря на усилие человека к объяснению, другие и не могут быть объяснены по причине ограниченности сил и способностей человека. Кажется, говорил нам красноречивый и умный профессор Соловьев, произнося введение в химию, мы для того и изучаем эту науку, чтоб узнать, что мы ничего не знаем, и не можем ничего знать: такое необъятное поприще познаний открывает она пред взорами ума!
Если все время земной жизни употреблю для снискания знаний, оканчивающихся с жизнью земною: что возьму с собою за пределы грубого вещества?... “Науки! Дайте мне, если можете дать, что либо вечное, положительное, дайте ничем неотъемлемое и верное, достойное назваться собственностью человека! ” — Науки молчали. Аскетические опыты. Том I. Гл. 53. Святитель Игнатий Брянчанинов о науке и учености.

Во многие знания многие печали. И тот, кто умножает познание, умножает скорбь!

Скажи нам, о великий пропагандист науки, почему сторонники ОТО до сих пор не найдут общий язык с поклонниками СТО? Уже сто лет эта бодяга тянется...

Проказник, Вы чем там с камнем занимаетесь? ))

"Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это и потому всегда будет бороться против просвещения." Л. Н. Толстой

Это к тому, что не вредящие власти научные дисциплины допускаются в "натуральном" правдивом виде к просвещению людей. А вот другие "земные дисциплины" переделаны так, чтобы одурачивать гаждан.

Это точно!)) Только для этого нужно куда больше упорства, настойчивости и желания, чем для... тупой мракобесности...))