Разбор под цифрой 4 – это синтаксический разбор. Но прежде всего вопрос: мы ведь не в школе, где задания даются.Как выполнить синтаксический разбор предложения? (Предложение вписывается в поле для дополнения к вопросу).
Выполнить такой разбор несложно. Ваше предложение простое, поэтому сначала даём общую его характеристику, потом называем главные и второстепенные члены предложения, одновременно подчёркивая их и надписывая над каждым, какой частью речи он выражен. В заключение составляем схему.
[Заходящее солнце наполнило сады золотым блеском].
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное.
● Что? солнце – подлежащее, выраженное существительным;
● солнце что сделало? наполнило – простое глагольное сказуемое, выраженные глаголом в форме прошедшего времени;
● солнце какое? заходящее – согласованное определение, выраженное причастием;
● наполнило что? сады – прямое дополнение, выраженное существительным в винительном падеже без предлога;
● наполнило чем? блеском – косвенное дополнение, выраженное существительным в творительном падеже;
● блеском каким? золотым – согласованное определение, выраженное прилагательным.
Схема:
[ ____ ==== ].
Если до 8-го класса ещё не дожили или дожили, но пока ещё не изучали двусоставные и односоставные, полные и неполные предложения, виды сказуемых, дополнений и определений, то не используйте в разборе такие слова и сочетания: простое, простое глагольное, прямое косвенное, согласованное.
.
