Сделайте синтаксический разбор предложения

Задаём вопрос: Как выполнить синтаксический разбор сложного предложения?
Предложение _Тот, кто хочет видеть результаты своего труда немедленно, должен идти в сапожники. _ размещаем в поле для дополнения к вопросу.

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОЖНОПОДЧИНЁННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

[Тот, (кто хочет видеть результаты своего труда немедленно), должен идти в сапожники].

► Сначала даём общую характеристику предложения.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое с придаточным местоименно-определительным, находящимся внутри главного и прикреплённое к местоимению ТОТ в главном предложении при помощи союзного слова (относительного местоимения) КТО.

► Теперь характеризуем и разбираем по членам каждую часть отдельно, указывая, какими частями речи выражены все члены предложения.

Главное предложение – [Тот должен идти в сапожники] – двусоставное, распространённое.

● Кто? тот – подлежащее, выраженное указательным местоимением;
● что должен делать тот? должен идти – составное глагольное сказуемое: краткое прилагательное ДОЛЖЕН и нулевой глагол-связка во вспомогательной части сказуемого + инфинитив ИДТИ в основной его части;
● должен идти куда? в сапожники – обстоятельство места, выраженное существительным с предлогом.

Придаточное предложение – (кто хочет видеть результаты своего труда немедленно). От главного предложения к нему задаём вопросы КАКОЙ ТОТ? КТО ТОТ? Оно двусоставное, распространённое.

● Кто? кто – подлежащее, выраженное относительным местоимением;
● что делает кто? хочет видеть – составное глагольное сказуемое: глагол ХОЧЕТ со значением желаемости действия во вспомогательной части сказуемого + инфинитив ВИДЕТЬ в основной его части;
● результаты какие? труда – несогласованное определение, выраженное существительным;
● труда чьего? своего – согласованное определение, выраженное притяжательным местоимением;
● хочет видеть когда? немедленно – обстоятельство времени, выраженное наречием.

► Составляем схему предложения:

[Тот, (кто…), … ].

В схему не забудьте добавить вопрос от главного предложения, от слова ТОТ, к придаточному – ведёте стрелку к слову КТО, вопрос пишете над стрелкой.