Помогите сделать синтаксический разбор предложения

Как выполнить синтаксический разбор предложения _Пузырьки всё шли один за другим и качались на несуществующей изогнутой паутине_?

[Пузырьки всё шли один за другим и качались на несуществующей изогнутой паутине] – это простое предложение. Его синтаксический разбор состоит из трёх шагов.

ШАГ ПЕРВЫЙ. Характеристика предложения.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.

ШАГ ВТОРОЙ. Разбор предложения по членам с одновременным указанием способа выражения каждого члена предложения (то есть над каждым словом надписываем, какой частью речи оно является).

● Что? пузырьки – подлежащее, выраженное существительным.
● Пузырьки что делали? всё шли и качались – однородные сказуемые, выраженные глаголами, при первом – частица ВСЁ.
● Всё шли как? каким образом? один за другим – обстоятельство образа действия, выраженное цельным (неделимым) словосочетанием: «существительное + местоимение с предлогом»; слово ОДИН в данном случае употреблено в значении существительного – смотрите в словаре после значения №5 за квадратиком.
● Качались на чём? на паутине – дополнение, выраженное существительным с предлогом.
● На какой паутине? изогнутой – определение, выраженное прилагательным.
● На какой изогнутой паутине? несуществующей – определение, выраженное прилагательным (=иллюзорной, нереальной, призрачной, поэтому прилагательное, а не причастие).

ШАГ ТРЕТИЙ. Составление схемы.

[Пузырьки всё шли один за другим и качались на несуществующей изогнутой паутине] – это простое предложение. Его синтаксический разбор состоит из таких трёх шагов:

Схема может быть общей, указывающей лишь на порядок расположения подлежащего и сказуемого:

[ ___ === и === ].

А может быть полной:

[ ___ === _._._и === ~~~ ~~~ _ _ _ ].

Значки сказуемого в предложении надо заключить в кружочки – так мы покажем, что они однородные.

P.S. Не просите – задавайте вопросы.