1) На тарелку мама выложила пышн_ (оладьи – мн. ч.) .
2) Нищий стоял у (паперти – мн. ч.).
3) Примерьте прав_ (босоножки – мн. ч.).
4) Лев_ (сандалии – мн. ч.) стоял_ в стороне.
5) Хорошо обученный пес принес сначала одн_ (тапки – мн. ч.), потом друг_.
6) Крыша дома покрыта ветх_ (толь).
7) Протри стекло как_-нибудь (ветошь).
8) Лицо дамы скрывал_ мелк_ (вуали).
9) Я осматривал укрепления и был поражен (цитадель), выстроен_ на неприступной скале.
10) По кухне плыл знакомый запах (ваниль) – значит, мама печет свое печенье.
11) Из мягк_ (фланель) получаются удобные пижамы.
12) Старая фотография была с едва заметн_ (ретушь).
Домашние задания: Русский язык
Определите род имен существительных, согласовав их с определениями и сказуемыми в единственном числе.
1) На тарелку мама выложила пышнЫЕ оладьи. – На тарелку мама выложила пышнУЮ оладьЮ. (Ж. р.)

2) Нищий стоял у паперти. (Ж. р.)
3) Примерьте правЫЕ босоножки. – Примерьте правУЮ босоножкУ. (Ж. р.)

4) ЛевЫЕ сандалии стоялИ в стороне. – ЛевАЯ сандалиЯ стоялА в стороне. (Ж. р.)
5) Хорошо обученный пес принес сначала однИ тапки, потом другИЕ. – Хорошо обученный пес принес сначала однУ тапкУ, потом другУЮ. (Ж. р.) – Хорошо обученный пес принес сначала одИН (нул. окончание) тапОК (нул. окончание), потом другОЙ. (М. р.)
В последнее время слова ТАПКИ стало употребляться не только как существительное женского рода, но и как существительное мужского рода, что и зафиксировали словари.

6) Крыша дома покрыта ветхИМ толЕМ. (М. р.)

7) Протри стекло какОЙ-нибудь ветошьЮ. (Ж. р.)
8) Лицо дамы скрывалА мелкАЯ вуалЬ. (Ж. р.)

9) Я осматривал укрепления и был поражен цитадельЮ, выстроенОЙ на неприступной скале. (Ж. р.)
10) По кухне плыл знакомый запах ванилИ – значит, мама печёт своё печенье. (Ж. р.)
11) Из мягкОЙ фланелИ получаются удобные пижамы. (Ж. р.)
12) Старая фотография была с едва заметнОЙ ретушьЮ. (Ж. р.)

2) Нищий стоял у паперти. (Ж. р.)
3) Примерьте правЫЕ босоножки. – Примерьте правУЮ босоножкУ. (Ж. р.)

4) ЛевЫЕ сандалии стоялИ в стороне. – ЛевАЯ сандалиЯ стоялА в стороне. (Ж. р.)
5) Хорошо обученный пес принес сначала однИ тапки, потом другИЕ. – Хорошо обученный пес принес сначала однУ тапкУ, потом другУЮ. (Ж. р.) – Хорошо обученный пес принес сначала одИН (нул. окончание) тапОК (нул. окончание), потом другОЙ. (М. р.)
В последнее время слова ТАПКИ стало употребляться не только как существительное женского рода, но и как существительное мужского рода, что и зафиксировали словари.

6) Крыша дома покрыта ветхИМ толЕМ. (М. р.)

7) Протри стекло какОЙ-нибудь ветошьЮ. (Ж. р.)
8) Лицо дамы скрывалА мелкАЯ вуалЬ. (Ж. р.)

9) Я осматривал укрепления и был поражен цитадельЮ, выстроенОЙ на неприступной скале. (Ж. р.)
10) По кухне плыл знакомый запах ванилИ – значит, мама печёт своё печенье. (Ж. р.)
11) Из мягкОЙ фланелИ получаются удобные пижамы. (Ж. р.)
12) Старая фотография была с едва заметнОЙ ретушьЮ. (Ж. р.)
5) мужской род
9) женский род
10) 11)12) женский род
4) женский род
2) женский род
8) женский род
1) мужской род
7) женский род
9) женский род
10) 11)12) женский род
4) женский род
2) женский род
8) женский род
1) мужской род
7) женский род
Похожие вопросы
- . Определить род имён существительных
- определите их грамматическую основу, сверху подпишите части речи. Над сказуемым укажите ПГС или СГС.
- определение рода несклоняемных существительных что такое как будет ответь?
- Что такое согласованные и несогласованные определения?
- Озаглавьте текст. Найдите в тексте согласованные и несогласованные определения
- Определить род число и падеж
- СРОЧН Свериться. 8к "Обособленные согласованные и несогласованные определения и приложения, обстоятельства и дополнения"
- К данным именам существительным подберите согласованные определения и укажите род существительных.
- Упражнение 1. Образуйте от данных существительных, если возможно, существительные женского рода .
- Помогите определить тип сказуемого пожалуйста (срочноо!!!)