Домашние задания: Русский язык
Найти Сложносочинённое, сложноподчинённое и бессоюзное сложное предложения в тексте
1)Как бы ни была многозначна музыка, почти всегда, слушая её, мы способны перевести звучание в какие-то картины, в мимолетные образы, которые можно передать словами. (2)Психологи подтверждают это результатами опытов. (3) Для проведения одного эксперимента они вызвали к роялю несколько человек, сыграли им мелодию песни Шуберта «Форель», попросили рассказать о впечатлениях от музыки и чётко фиксировали их ответы (4)Все участники опыта приблизительно одинаково восприняли мелодию, которая прихотливо лереливалась, словно струи воды. (5)Им показалось, что они стоят возле ручья, осыпанные мелкими серебристыми брызгами. (6) Некоторым даже представилось, что где-то щебечут птицы, а может быть, поёт девушка, полошущая бельё. (7) Надо сказать, что слушатели не знали содержания песни Шуберта, иначе бы их ответы были более определёнными и точными. (8)И всё же они уловили обций характер музыки. и потом они рассказали о своих впечатлениях почти одними и теми же словами. (9)Выводы психологов подтверждает и любопытная «контрольная», которую однажды провёл русский композитор Николай Андрeевич Римский-Корсаков. (10)Он пригласил своих друзей-музыкантов послушать увертюру к его новой опере. (1Т) И попросил ответить, что, по их мнению, выражает музыка-произведение было исполнено на рояле. (12)Cобравшиеся долго спорили, но потом пришли к одному решению: музыка, несомненно, рисует ясную, холодную звёздную ночь и безмятежную тишину. (13)Тут только композитор раскрыл секрет: опера будет называться «Ночь перед Рождеством», по одноимённому произведению Гoголя. (14)Римский-Корсаков действительно хотел передать в звучании очарование зимней ночи, с хрустальным перезвоном звёзд. (15)Нy a как же быть, если у вас музыкальные звуки не вызывают ни словесных, ни образных ассоциаций? (16) Не стоит огорчаться. (17)Музыка и без слов может сказать вам всё. (18)Если, слушая какое-нибудь музыкальное произведение, вы испытываете радость или грусть -значит, вы оказываетесь в его власти, вы чутко восппринимаете музыку. (19)0на воздействует на ваши чувства, и рано или поздно вам захочется поглубже разобраться, почему музыка вззолновала вас.
1). (Как бы ни была многозначна музыка), [почти всегда, слушая её, мы способны перевести звучание в какие-то картины, в мимолетные образы], (которые можно передать словами). СПП.
4). [Все участники опыта приблизительно одинаково восприняли мелодию], (которая прихотливо лереливалась, словно струи воды). СПП.
5). [Им показалось], (что они стоят возле ручья, осыпанные мелкими серебристыми брызгами). СПП.
6). [Некоторым даже представилось], (что где-то щебечут птицы, а может быть, поёт девушка, полощущая бельё). СПП.
7). [Надо сказать], (что слушатели не знали содержания песни Шуберта), [иначе бы их ответы были более определёнными и точными]. БСП, первая часть которого является сложноподчинённым предложением.
8). [И всё же они уловили общий характер музыки], и [потом они рассказали о своих впечатлениях почти одними и теми же словами]. CCП.
9). [Выводы психологов подтверждает и любопытная «контрольная»], (которую однажды провёл русский композитор Николай Андрeевич Римский-Корсаков). CПП.
11). [И попросил ответить], (что, по их мнению, выражает музыка). СПП.
12). [Cобравшиеся долго спорили, но потом пришли к одному решению]: [музыка, несомненно, рисует ясную, холодную звёздную ночь и безмятежную тишину]. БСП.
13). [Тут только композитор раскрыл секрет]: [опера будет называться «Ночь перед Рождеством»]. БСП.
15. [Нy a как же быть], если у вас музыкальные звуки не вызывают ни словесных, ни образных ассоциаций?) CПП.
18). (Если, слушая какое-нибудь музыкальное произведение, вы испытываете радость или грусть) -- [значит, вы оказываетесь в его власти], [вы чутко воспринимаете музыку]. БСП.
19). [Она воздействует на ваши чувства], и [рано или поздно вам захочется поглубже разобраться], (почему музыка взволновала вас). ССП и СПП.
4). [Все участники опыта приблизительно одинаково восприняли мелодию], (которая прихотливо лереливалась, словно струи воды). СПП.
5). [Им показалось], (что они стоят возле ручья, осыпанные мелкими серебристыми брызгами). СПП.
6). [Некоторым даже представилось], (что где-то щебечут птицы, а может быть, поёт девушка, полощущая бельё). СПП.
7). [Надо сказать], (что слушатели не знали содержания песни Шуберта), [иначе бы их ответы были более определёнными и точными]. БСП, первая часть которого является сложноподчинённым предложением.
8). [И всё же они уловили общий характер музыки], и [потом они рассказали о своих впечатлениях почти одними и теми же словами]. CCП.
9). [Выводы психологов подтверждает и любопытная «контрольная»], (которую однажды провёл русский композитор Николай Андрeевич Римский-Корсаков). CПП.
11). [И попросил ответить], (что, по их мнению, выражает музыка). СПП.
12). [Cобравшиеся долго спорили, но потом пришли к одному решению]: [музыка, несомненно, рисует ясную, холодную звёздную ночь и безмятежную тишину]. БСП.
13). [Тут только композитор раскрыл секрет]: [опера будет называться «Ночь перед Рождеством»]. БСП.
15. [Нy a как же быть], если у вас музыкальные звуки не вызывают ни словесных, ни образных ассоциаций?) CПП.
18). (Если, слушая какое-нибудь музыкальное произведение, вы испытываете радость или грусть) -- [значит, вы оказываетесь в его власти], [вы чутко воспринимаете музыку]. БСП.
19). [Она воздействует на ваши чувства], и [рано или поздно вам захочется поглубже разобраться], (почему музыка взволновала вас). ССП и СПП.
13
Алексей Демьяненко
Что это?
Похожие вопросы
- знаки препинания в бессоюзном сложном предложении вариант 2, 3
- Тема 4. "Бессоюзные сложные предложения". Русский язык, 9 класс. 2021 Помогите к.р остался час
- 2Охарактеризуйте бессоюзное сложное предложение. Назовите их роль в построении текста.
- помогите найти бессоюзное сложное предложение в произведение Гончарова "Обломов"
- Помогите с заданием по русскому. Укажите, какой знак нужно поставить между частями бессоюзного сложного предложения:
- Сделать синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзных сложных предложений:
- Помогите пожалуйста. Срочно!! Русский Язык. Расставьте знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Найдите бессоюзное сложное предложение ( одно или несколько)
- Из отрывка "Эй, тройка! птица тройка..." (мертвые души) выписать: бессоюзные сложные предложения (БСП) и простые бессоюзные
- Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения