Как вы считаете, с какого класса стоит определять профилирующие классы для ребёнка и профориентацию?

Профориентацию следовало бы ввести как предмет, изучающий современные профессии (т. е. дающий адекватное для более-менее рационального выбора представление о своременных профессиях в разных сферах) . А вот профилирующие классы - их дучше вводить не на обязательной основе. До 8-го класса я бы делал упор на дополнительные факультативные или кружковые занятия по разным предметам, а с 9-го можно ввести профклассы, в которые запись по желанию. НИчего навязывать нельзя, тем более вредно рекомендовать выбор профессии по результатам психотетстов и тестов по предметам. Не факт, что успевающий по математике школьник не станет художником. А вот понять, кто он, и выбрать ближе к реальности может получиться только у самого человека.

нужны. только классных специалистов очень трудно найти. начинать надо с 5 класса.

Нужны. С 5 класса.

Со второго, однозначно. За два года можно определить наклонности у ребёнка: кто в физики-художники, а кто в токари-сварщики. И не надо будет навязывать музыку классному кондитеру

Мое мнение, что проф. классы в школе не нужны. Это ведь как всегда будет-что-то уберем (якобы не нужное)... и так дети не очень развиты... пусть будет все, а ближе к окончанию дите само определится... а если нет, то и профилирование не поможет... ведь дети будут выбирать, что проще и легче, не задумываясь о будущем...