Сочинение на тему"Почему в конце предложений используются разные знаки препинания?". очень сроочно нужно!!!!

Если мы посмотрим на древние рукописные книги, то привычных знаков препинания не обнаружим. Многие думают, что до XV века знаков препинания вообще не было. Знаков, подчиняющихся пунктуационным правилам ( например, запятая при однородных членах ), действительно, не было. Но знаки паузы были. В рукописи древней книги можно рассмотреть точки. Они разные: иногда их четыре (ромб) , три (треугольник) , две (похоже двоеточие) , одна (не внизу строки, а посередине) Они заставляют остановиться. О Чём – то или о Ком – то подумать, что- то сделать. Посмотрим на них повнимательнее. Точка, двоеточие, три точки пирамидой, четыре точки ромбом. По- моему, они сами подсказывают читающему. Геометрическая фигура креста, Троица, Иисус Христос – Богочеловек. Это знаки не препинания - препятствия, а поддержки, помощи в трудном деле – чтении и осмыслении текста. Что должен был сделать читатель книги, дойдя до этого знака? Не пунктуационное правило вспомнить, а, наверно, молитву прочитать. Первые знаки препинания в церковнославянском языке – это такие духовные гиперссылки к информации, хранящейся в душе.
В письменном русском тексте используется 10 знаков препинания. Все они изучаются в школе.
Знаки завершения – они бывают в конце предложения. Знаки выделения – это парные знаки в середине предложения – кавычки. скобки, запятые. , знаки разделения –запятая, точка с запятой, тире, двоеточие» .

Точка ставится в конце повествовательных и побудительных невосклицательных предложениях (Они отправились на прогулку в лес.) ;

Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения (Отчего люди не летают?) ;

Восклицательный знак ставится в конце восклицательного предложения (Как хорошо жить на свете!) ;

Многоточие ставится как в конце предложения при незавершённости высказывания (Дубровский молчал.. . Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали.);

О ПОЛЬЗЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ.
Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений, искал фразы попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.
Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничего не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций.
Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать вопросы, ничем не интересовался.
Еще через пару лет он потерял двоеточие и не мог объяснять свои поступки.

К концу жизни у него остались одни кавычки. Он не высказывал ни одной идеи, все время кого-нибудь цитировал - разучился мыслить и дошел до точки. ( по А. Каневскому)
ИЗ ИСТОРИИ :
Пунктуация появилась намного позже, чем запись слов с помощью алфавита. До конца 15 века текст писался или вообще без промежутков между словами, или делился на нерасчлененные отрезки.
Раньше всех была введена точка, затем запятая. Появившаяся после них точка с запятой вначале употреблялась и как знак вопроса, и как промежуточный знак. Чуть позже появился восклицательный знак.
Упорядочение знаков препинания произошло параллельно с книгопечатанием.
В "Грамматике словенской" Мелентия Смотрицкого ( 1619) появились круглые скобки, которые называли "вместным знаком".
Известный писатель Виктор Гюго был человеком серьезным, но иногда любил пошутить. В день выхода своей новой книги он захотел узнать, как идет распродажа. По просьбе Гюго секретарь послал издателю записку, в которой стоял только вопросительный знак: "?"
Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. На пустом листе бумаги издатель написал: "!"
Как видишь, знаки препинания, даже в одиночку, несут огромную смысловую нагрузку. С их помощью люди передают мысли и чувства на письме. Знание и правильная расстановка знаков препинания называется пунктограмма.

вы предлагаете сочинение прям написать? Оо
знаки препинания помогают понять эмоции, с которыми идет повествование в данном предложении.
(не оригинально, но все же)