Почему современные ученики(многие) не получают знания в школе,а идут за ними к репетиторам?

Потому что в многих школах учителя отвратительные. Некоторые индивидуально лучше усваивают, а некоторые думают, что так сдадут егэ

Причин много. И не всегда виноваты педагоги. Выше упомянули середнячков. Складывается впечатление, что эти самые середнячки, ни дня не работавшие в школе, пробились в соответствующее министерство и Академию педнаук:) ) Сужу по программам и учебникам. На кого они рассчитаны? Неужели школьнику в 5-6 классе так нужны термины по биологии, которые раньше студенты биофака и медфака зубрили? А что касается "вменяемости" педагогов:) ) Мне и моему сыну повезло-у нас именно такие были. И не всем же сбегать подальше от школы. Куда?

В школе учителю важнее успеть заполнить кучу формуляров и проставить галочки. ему не до учеников.
А репетиторы 1 на 1 и нацеленность на знания на выходе, а не на бумажки

Ну и "никуда не берут идиотов? иди в педвуз! Хоть потом копейки, но всё-таки ВУЗ" последние лет 30 работает (( Те кто вменяемые и не фанаты педагогики просто берут дипломобумажку и валят подальше от школ. Редко среди школьных препов вменяемые теперь попадаются ((

Знакомые мне репетиторы - препы вузов чуть не матеряшие школу (воспитание материть им не позволяет).

тупость, лень.... и т. д

Традиционно в России были сильны педагоги и учителя. Но это нарушилось в 60-80годы, когда самые сильные выпускники школ поступали в технические Вузы, а середнячки, не поступившие в техВузы или не набравшие баллы, шли в педагогический или экономический. Там брали всех троечников, экзамены легче было сдать. Оттуда и пошел перекос. Середняки и стали средними учителями, стали делать среднюю методику преподавания, да и сами порой не могли решить задачки, задаваемые своим ученикам, как показывали олимпиады педвузов. Их преподавательский состав пополнялся из этих же бывших студентов-середняков и лепили себе подобное. С каждым выпуском получались более слабые учителя, за редким исключением. Чего не скажешь о технических специалистах советских времен, которые двигали технический прогресс и давали преподавателей высшего класса для технических Вузов, которые сейчас тоже заканчиваются уже по причине долговременной перестройки.

Кстати, о репетиторах. Репититором может быть любой инженер по сумме своих знаний, а вот профессиональный педагог часто не справляется со своей задачей в школе по причинам, изложенным выше.

Причин много.
1. Школьные программы, по которым ОБЯЗАНЫ работать учителя не соответствуют Стандартам, которые положены в основу ЕГЭ.
2. Уровень требований Стандартов, особенно по естественно-научным предметам, (ЕГЭ с высоким баллом) выше уровня образования среднего ( не плохого! ) учителя, т. к. ЭТОМУ учат не в пед. институтах, а в университетах при узкой специялизации.
3. Преподаватели вузов, дабы не потерять клиентуру создают у родителей иллюзию никчемности учителей. В результате учитель требует одно (критерии ЕГЭ и ГИА) , а репетиторы - другое. + Учитель оценивает реальные успехи ребенка, а репетитор, боясь потерять источник финансирования" убеждает родителей в необъхективности "тупой" школы. Спасибо ЕГЭ - большинство подтверждает школьные отметки.

4. Уже стало неприличным не прибегать к репетиторству. Если ребенок готовится в школе, вроде бы родители и не заботятся о его будещем.
5... и много других причин, более мелких.

подтянуть знания по определенным предметам, которые по их мнению пригодяться в будущем....

И лет 20 назад ходили бы или тогда все всё и всегда понимали? Быть такого не может. И учится было легче, сейчас мама со своими учениками в третьем класси дроби проходит, я их ах 7 учила!! =))) Сейчас возможностей больше, а если есть возможность почему бы не подучится? =)

думают что если заплатишь, то знания лучше в голове улягутся)

в школе многа народа-друзей не охота учиться. репититор тока ты и он ((

В школе слишком насыщенная программа.