Педагоги!Как установить порядок и дисциплину на уроке?

Милая, не слушайте! т. е. не принимайте всерьез то, что пишет вам Эфиопская Кобра. Я проработала в школе 32 года, всегда работала с удовольствием, любила свою работу, детей. Но дисциплину держать научилась только с приобретением довольно большого опыта. И сейчас, беря новый класс, я почти весь сентябрь трачу на "притирание", т. е. сама изучаю класс и ОЧЕНЬ ЧЕТКО даю им понять, что у меня можно, а чего нельзя.
Если вам подойдет, то вот примерно мой порядок работы:
Определить, кто из учеников пришел за знаниями, а кто просто потому, что мама прислала. Основное учебное время посвящать тем, кому нужны знания. А те, кто учиться не собирается, чтобы не мешали, занимаются "индивидуальной работой": на литературе - прочитать отрывок и поставить вопросы или составить план прочитанного (я филолог) . На языке - с карточками в несколько заданий, чтобы занять их минут на 10.
Не "задавливайте" их "двойками", нужно, чтобы был стимул. Держите между 2 и 3, акогда хорошо себя ведут, найдите за что поставить 4 или похвалить. Эти дети часто приходят без ручки, тетради, поэтому я стала носить штук 5 ручек, стопку листов, уч. пособия, кучу карточек и всякого дид. материала. Они работают на листках, задания у всех разные - списать не у кого. От них требуйте минимума: домашнее задание (хоть какое-нибудь, но обязательно) , классная работа, хоть на листочке, но чтобы был занят (результат не столь важен) .
Не сердитесь на шутки, отвечайте на негрубые шутки тоже шуткой, но недолго: "Все, мои хорошие, пошутили - теперь давайте работать".
Старайтесь не нервничать и не повышать голоса - они тогда нарочно будут выводить вас из себя. Но это очень трудно. Если возможно, то оставьте (по одному) после уроков и индивидуально объясните, какой он умный и способный и как вам обидно, что он зря теряет свои способности. Ведь в наше время так сложно поступить, найти хорошую работу.
Лучше не прибегать к помощи директора или других учителей для наведения порядка - это приведет к тому, что дети вас вообще не будут признавать, пока не пойдете за директором.
Работа у нас хорошая, интересная, если бы поменьше всяких дурацких проверок и бумагомарания: отчеты, доклады, рейтинги, анализы, показуха разная и т. д.
Успехов вам!

и ненадо...

Постарайтесь завладеть вниманием учеников, предварительно выявите и нейтрализуйте лидеров ,. просто не пускайте их на свои занятия ...

Боюсь что в наших школах уже не завладеть вниманием учеников. Только пороть. Они не хотят, и ничему вы их не научите. Можете ставить им тройки и пусть не ходят. А заниматься с теми кто хочет. Выпустят все равно. Амбиции не помогут. Пока не разрешат пороть. И пороть так, чтобы две недели только лежали и учили.